周末的精彩:如何营造低门槛高屋顶的学习环境

周末的精彩——如何营造低门槛高屋顶的学习环境?

今早火柴直播，火柴【嘉宾有约】第19场“我在美国做老师”听后感

时间：11月22日周日早上8-9:30

嘉宾：蛐蛐老师，萤火虫英语公益项目发起人，美国硅谷公立学校老师

教育不只是在教和学，教育重要在于发现与创新。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是良心，良心的在于挚爱。

在孩子做错题的时候，特别是把简单的题做错了，是我们不能容忍的。“简单，你还做错”！我们总是以这种责备的口吻批评指责学生不该做错的题，却做错了！我们把“粗心”就标贴在这个孩子身上了！我们未曾反思过自己，只一味的指责孩子的错误，我们把方法与工具箱给了孩子了吗？

你是否也说过同样的话 方法与工具箱

黄晓帆老师讲述了她在美国硅谷公立学校的教学经历，分享了美国公立学校的教学经验，反思自我教学的点滴，我发现自己并未把方法和工具箱给予学生，学生的工具箱里空空如也，他在遇到问题时，自然就毫无解决问题的策略了。黄晓帆老师就“孩子不会默写生词”这常见的问题入手，当孩子的生词默写不出来时，我们是否指责过孩子不努力？是否给孩子学习生词的方法？给孩子学习生词的方法是孩子学会默写生词的重要环节，也是让孩子达到“磨刀不误砍柴工”的效果！

低门槛高屋顶的学习环境

比如，营造低门槛高屋顶的学习环境，举个例子来说，我们教学英语单词字母排序的时候就会给出“a e e h c r t”这七个字母，让学生把这七个字母排出一个标准答案的单词。结果往往是50多人的班里只有那么一个或者两个同学能排出一个正确的单词，其他人望而却步。感叹道:“那不是我能干的！而美国老师的做法是:你能拼出什么单词？一个字母的单词，有吗？有这七个字母当中两个字母构成的单词，有吗？那三个字母构成的单词呢？这其中四个字母能构成的单词有哪些？五个字母构成的单词，又有哪几个你能写出来吗？由这其中的六个字母构成的单词，想想看?如果把七个字母都用上去，你能拼出来的单词是?她的做法就是，每个孩子都有充分成长的机会，兼顾到了不同层次学生的思维能力，班里50多位学生，学习能力是不尽相同的，这种字母拼写单词的方法更像是一种游戏，它是由易到难，最初级的阶段就一个字母能构成的单词“a，一个”，学习的梯度发展在这个记单词的过程中，体现出来了，这种低门槛高屋顶的学习环境正是我们的短板所在，这需要我们在不断的教学中对学习环境的一种依据教育是科学的规律，教育是艺术的创新，教育是良心，教育是要关注每一个个体在学习中的发展。

让孩子自主学习

尊重科学，减少不动脑筋的低效率高消耗学习，是需要创新和改进的，营造孩子学习的环境，增加孩子学习的信心，你一定行！