教育行走一起写吧简友广场《简友日记》

我的自传

2023-04-10  本文已影响0人  珙桐花的话

“享受教育,追寻梦想”——这是2016年冬天,全国新教育实验发起人朱永新教授在听了我工作两年后的报告时送给我的一句话。如今,已经工作9年的我,还记得自己的教育梦想吗?又成为了一个怎样的老师呢?如果不是这次要写个人自传,可能这些问题我根本不敢深思,怕对自己失望吧!

我是喜欢当老师的,这是我从小到大的梦想。可能这句话大家在很多老师口中听过,但我真的是从小学一年级时老师问我以后想当什么时,就坚定地说自己要当老师。到中学大学,这个愿望从来都没变过,曾经的同学可以作证。惭愧的是,我并不算一个好学生,实话实说除了一直想当老师,实际上并没有为这个愿望努力多少。所以2014年大学毕业后,能顺利考上特岗,并且分配到户籍所在乡镇时,我绝对是幸运的!当我真正踏上讲台那一刻,心里无比后悔,为什么求学时代没有好好学习?以至于没有足够的能力去游刃有余的面对学生?也是万幸,因为天生爱孩子,因为想当一名好老师,所以也为之付出了一些努力,且有了很多幸福的回忆!

2016年11月,之所以能够在朱永新教授面前作报告,一来是遇到了几个贵人领导,对我工作大力支持,二来是自己很喜欢新教育的理念,也曾带着学生做了很多活动,才能有幸作为我县教师代表发言。从工作初我就受到了学生的喜爱,每到周末都有一群娃追到我家里找我玩。而初生牛犊不怕虎,刚上班的我从来没考虑过如何提高学生成绩,只想着如何让他们在学生过得快乐有意义。于是,我照着新教育的榜样教师学习,坚持给学生上晨诵课,用诗歌开启每个黎明;与学生一起写班级日记,并以交换日记的形式鼓励学生坚持写日记。我带着学生过节,每个节日都想法设法组织活动:比如中秋节举行亲子运动会,重阳节去敬老院看望孤寡老人,教师节让学生到低年级代课一节体验当老师的辛苦,元旦组织班级汇演,植树节给学校树木浇水做护树卡,清明节组织集体踏青活动,五一劳动节在野外举行“李白诗词大会”,母亲节以班级为单位组织感恩表演邀请家长来看,六一儿童节自然也有庆祝活动……每一个节日都精心设计积极筹划,让节日变得更有意义。同时每月一次集体生日会,会上给学生写生日诗,同学们送蛋糕送礼物送祝福,每一个在班里过生日的同学都享受到了集体的爱。

以上的这些事情,让我工作的前五年经常感觉自己无比幸福,真的在享受着当老师的快乐。我发自内心地爱学生,愿意把所有时间和精力都送给他们。与此同时,我也享受着学生最真挚的爱意:周末常常和学生一起出去玩,工作第一年学生偷偷给我策划生日会,在周末在学校一连给我过了三次生日。不仅我当时带的两个班,其他年级也有很多学生给我送礼物。而后每一年的生日,我的学生都能让我享受到最温馨的祝福。我的电话号码全班同学倒背如流,第一届学生毕业好几年后还能记起我的电话与生日。前两届学生都带了两年,毕业时也都抱着我不舍告别,第一届更是哭得稀里哗啦……那会儿真好啊,好到让我每每想起来,都觉得自己选择当老师真的太幸福了!而太多的回忆,一直刻在我心里,提醒我不要忘记当老师的初心。

工作第五年开始教一年级,领导的本意是想让我从一年级送到六年级,让学生跟着我好好走新教育之路,享受幸福完整的教育生活。一年级那一年,我与学生是互相喜欢的,他们常常喜欢抱我亲我,绘本课是比体育还要受欢迎的课。而后二年级我怀孕了,也经历了一些挫折,后来就是按部就班的上课下课,少了活动也少了很多幸福……三年级后我休完产假重返职场,意识到只有教师阅读才能让学生坚持读书。所以我开始每天坚持读书写日记,至今日更940多天,这两年每年的读书量都破百本。在新领导的带领下,我申请了某基金会的爱心图书,每周一漂流,两周一分享,开始和学生一起进行大量阅读,至此,我好像才找到了当老师的真正意义。

2021年秋天,通过县里的选调考试,我来到了一个新的学校——九年一贯制寄宿学校。新环境里人才辈出,让我看到了自己的渺小,一度工作陷入迷茫,开始自我怀疑。幸好还有阅读与写作,阅读开拓我的眼界,写作抚慰我的心灵。我深知自己能力有限,不能带给学生多好的教育,但阅读总没错,所以我用自己坚持读书来引领学生,同时继续申请基金会的赠书,每天都在和学生说读书的好处,开展亲子共读,读书打卡,读书分享会等活动帮助学生养成良好的阅读习惯。哪怕我的班级管理与课堂教学还存在诸多不足,但我的付出领导和学生都记得:领导今年让我从一年级带起,意在培养学生的阅读习惯;去年带的三年级今年常常来一年级看我帮我,总念着我的好……

现在的我,少了很多初入讲台的热情与激情,多了一些随波逐流。但我不甘心于此,从来没有奢求必须要成为一个多么优秀的老师,但妈妈一直告诉我:做老师是良心活,不求人人夸,但不能被学生和家长背后骂。所以我记得要尊重学生的差异,要用爱感化学生,同时用不断的阅读提升自己的教育智慧。哪怕已经上班快十年,哪怕没有评职称也没有太多证书傍身,但我应该永远也不能忘记:我当老师,仅仅是因为我喜欢孩子,喜欢与学生在一起。以后的以后,用学习打破迷茫,用努力改变困境,坚守本心,做好自己,剩下的交给时间吧!

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