探讨|课题组项目实施过程中遇到的问题及其对策

课题组探讨在项目化设计及教学过程中产生的“学生课下任务完成不理想”这一问题及解决策略。

学生已经习惯了每天的数学作业都是写在练习册上的数学题，不重视查阅资料这种作业。有的同学完成的质量不好，甚至不完成。也有部分同学反映查阅资料，动手制作空间几何体太浪费时间，不愿意做。由于课后的任务不能很好的完成，也蚍较影响课上的任务。为了能够使得学生保质保量地完成查阅资料和动手制作的课下任务，首先需要对学生进行技能培训。如在布置任务之前需要对学生资料检索的培训，让每位学生知道可以在哪里网站检索资料,如何检索资料,资料检索完后资料后如何整理资料。关于课下的任务,要有任务细化清单，操作性强，让学生知道从哪里开始动手。

以之前的项目化教学设计"美丽的空间图形” 为例：

让学生查阅现实生活中空间图形的图片任务钟，可以有下面任务清单。①列举出立体图形在生活的哪些方面有所应用。②针对上面列举的各个方面找出5张不同的图片。③将自己找到的所有图片进行分类。④写出分类的标准。⑤对每一类图形给出数学 上的几何图形的定义。在学生知道如何查阅资料后，要保证每位同学能够保质完成就需要小组分工协作,分工需要细致，且每个小组都得有小负责人，对每组成员完成的任务进行检查和整合。