专注于问题解决（家庭）（1）凌乱的日记本

专注于问题解决（家庭）（1）凌乱的日记本

晚上睡觉前，书桌上的书有点乱。妈妈帮助整理，边整理变抱怨，“这么大的孩子，还是这么的邋遢，不知道到什么时候呢？已经说过多少次，不知道改变。”听着妈妈的抱怨，看着凌乱的书桌，心里感到烦躁，这孩子怎么不长记性呢？一边又安慰自己，犯错误是孩子的权利，没有必要太在意，慢慢的会长大的。妈妈拿起日记本，指着上面的字，“看看这有多乱，这是日记本吗？让你惯着。”妈妈总是批评女儿的时候，忘记不了带上我。我翻看着潦草的日记，不但写的少，内容空泛，而且涂改严重。从日记本能够看出孩子的敷衍态度。我放下日记本，心中感到不是滋味。有点怒气，有一种把孩子从被窝里拉出来质问为什么的冲动？还是算了吧，冷静一点可能会有解决的办法。现在把孩子拽出来，只是发泄一些情绪，让孩子伤心一下，可能不解决任何问题。

早晨起床后，这个问题又在大脑中浮现，该怎么办呢？我问了自己一个问题，孩子为什么会这么做？起初的答案是孩子的态度不认真，在完任务。如果是这个问题，我需要找到孩子不认真的原因。而不认真的背后是什么？我想到可能是孩子的作业太多，而且写日记对一个三年级的孩子还是一个挑战。我问为什么看到孩子写的日记会生气？这里面有一个隐藏的假设，没有告诉过孩子，也没有说出来。就是我认为孩子很自律，能够认识到学习的重要性，一定会把所有的事情主动完成。尤其是写日记，这是她自己提出来的。而且一段时间写的也不错。我以为孩子会和我预想的一样自律，会把所有的事情做的很完美。却忽略了一个事实，孩子需要大人的监督，孩子还是喜欢偷懒。我想到了，初中的学生还有不会写作文，就感到对于孩子有一点苛刻。我生气的原因，是因为孩子没有达到我的假设。而这个假设孩子是不知道的。这就是我想到了生气的原因。而孩子为什么不认真，可能另有原因。

孩子起床之后，我把她带进书房。翻出我的日记本。在没有使用电脑之前，我一直坚持用日记本记录各种感想，写的很工整。我翻出了基本日记本，让她看看这些日记本和她的相比有什么不同？每一本日记本都是工工整整写的，没有一点涂改。她翻看了所有的日记本，给了她一次思考的机会。我告诉她，这日记本是自己决定写的，谁也没有逼我，所以，写的时候用心去写。所谓的用心，就是你看到的一笔一划，最好的状态写出来。内容的好坏是能力的问题，需要训练，需要慢慢的积累，但是书写的问题是一个态度的问题。我还让她看了这个假期写的内容，每一天坚持。我告诉她，心中有自己的目标，完成就对了，不要看别人一直和你一起玩，你没有看到别人背后的努力。你看到我看手机，或者看电视，但你没有看到我每一天你睡着之后的的坚持。每一天，自己清楚自己要干什么，而不是别人告诉你。

我让她趴在桌子上写想到了什么？一个小时，她写了将近一千多字。而且写的比较公正。没有批评，没有指责，也许这可以算作一个解决的办法吧。