叶圣陶教育名篇共读10

“数学理论者(第7季)”  0017  李芮丽  第10天

2019年5月23日  星期三

阅读任务：枯坐听讲、专供学生应试用的书籍、书·读书、给与学生阅读的自由

关键词：理解与记忆    知识与经验    阅读自由

写心得：

越看这本书越后怕，时隔一百年，文中所述现象在目前的学校中仍不少见，可见教育的落后！先来说说讲课方式，其实虽然新课改轰轰烈烈搞了很多年，公开课也越来月像唱大戏，像表演，但是传统课堂还是枯坐听讲得多，学习考试还是死记硬背得多。很多老师觉得素质教育再搞得天花乱坠，不如期末考试升学老师，高分来的实在。一方面可能和我们是老百姓，希望有朝一日通过高分通过高考来鲤鱼跳龙门有关系。另一方面可能和更多的家长老师对教育的真正意义不了解，认为上学就是读书，读书就是为了考试。我教的好不好关键看学生考的好不好！所以认真听讲，满堂灌，题海战术死记硬背都是高分法宝！但是远远这样死读书是不够的，我们更追求的是知识内化为经验，学习更是为了生活，教给学生知识更要让孩子关注方法，让孩子全身心投入学习不能只靠耳朵，而是尽量更多的器官都参与，多感官的去感受，体验才能把他知化成己知。读书同样如此，不是考什么看什么那多功力，多狭隘，在最美的年华尽管去多读书吧，你会在这个过程中爱上书并形成一辈子的阅读习惯。