《学会写作》 | 不只是作家的事儿
写作是什么？你还认为只有作家才能做的事情吗？那么你真的是错了。
写作很困难吗？不，请打消这个疑虑。
你喜欢写作，心中有无数个想法，提笔却不知道从何写起？
想好好学习写作，不知道如何找素材，发现不了身边的事情？
写完的文章，没人看，自己感觉内容空洞，或是自嗨的碎碎念怎么办？
这些都没有关系，不要让这些烦恼阻碍了你写作的热情。
今天我们要了解的这本书是《学会写作》，这本书是由厦门大学新闻传播学硕士，清华大学-麻省理工大学国际MBA，有十年的媒体从业经验，并创办了互联网写作教育品牌“主编课堂”的刘杨编著。
大家都喜欢称呼他为刘主编，已出版《你和成功只差一个真相》《从0到估值1000万》等书。
这本书的核心观点告诉你，只要学会这七个步骤，就会扫平你在写作上的烦恼。我们称之为“七步写作速成法”。
那么这7步分别为是什么呢？我们先来说一下。
1、调整心态
2、准备资料
3、找到叙述的方法
4、理顺逻辑
5、选好语言
6、模仿套路
7、适应新媒体
一、写作的热身：
我们最常说的一句话，艺术源于生活，并高于生活。看到了吗？艺术这种让人们很痴迷的一种东西，最终也是在生活找到那个让它可以发芽的种子。
写作也一样，来源于生活，来源于感受，来源于思考，这是写作的必经之路。简单点说就是自己多多感受。当你遇到事情的时候或者看到某个触动你心动的那个点的时候，一定要记录下来，抓住这个念头。然后整理自己的想法，去思考，事情为什么会这样，我为什么会有这么大的触动。
这就像你看了一篇文章，文章中写“坚持”，文章的作者说自己是一个资质平平的人，就是靠坚持，不断地去写作，10年后获得了成功，成为一个靠写作月入过万的人，实现了财务自由。你看完后非常有感触，觉得自己不比作者差啊，如果我当年这样坚持下来是不是和作者一样也功名成就了呢？当你有了感想你是不是该思考了，为什么作者可以坚持下来，而多数人包括自己在内没有坚持下来呢？接着又联想到“坚持下来的人总是少数的”这句话是不是有道理呢？那么自己要不要做少数人里的其中一个呢？把这些想法，我们就可以转化成文字并把它写出了。
所以说写作不是简单的文字组合，也不是想到什么说什么，是从意识到表达，从表达在转化成文字。在写作这个必经之路上，表达就是想法的渠道，段落思维的方法。
有人说这简单啊，我也会不就是看到什么写什么吗？书中告诉大家，有的时候大家不会写作可能不是写作问题，有可能是思维的问题或者是思维转换的问题。
最终还是写作就是为我所想。
二、写作必须有目标，不然会迷路
写作目标就是你想要达到的效果。总是需要让大家知道你在到底写的是什么！
一般写作分成五大目标：
1、记录：记录就是记叙文。有纪实文学、小说、故事。
2、表态：表态就是议论文。有评论、声明、说理。
3、抒情：抒情就是散文。 有歌颂、感慨、情绪。
4、说明：说明就是说明文。有科普、广告、信息。
5、应用：应用就是应用文。有计划、报告、总结。
这样看来目标是不是很清晰，易懂。目标就像是一个方向，你有了方向就可以出发了，出发前你要做个计划，就像写之前我们列一个大纲，把文章的整体框架先搭建出来一样。
我们先要确定目标，有了目标就知道自己要写什么文体，确定了文体也就框定了自己的写作目标了，是不是，在写作的路上又清晰明确了许多。
三、找到并克服写作的四大困难：
1、你是不是不知道写什么，没什么可写？
我们为什么总觉得没有什么可写呢？是因为我们缺少素材。不知道写什么就是积累地素材太少了，无从下笔。
在任何一本写作书里都会提到积累素材这一步，而且这也是很关键的一步，就像炒菜我们开了火，放了油，却发现家里根本没有菜，那么这道菜最终的样子只能是你想象而已。
为什么说“读与写”不分家呢？每次我们读书的笔记就是我们的素材之一。多多阅读是帮助写作的好方法之一。
2、写了开头，后面就写不下去了，也不知道该怎么写了？
这就是让我们需要掌握叙事的方法，当你写不下去的时候，你可以试着把你要写的故事说出来，按照你说的的内容变成文字，这样一个基本的叙事方式就出来了。我们对事情的复述准不准确，传到下一个人的时候，对方有没有明白你再说什么，这就是叙事。我们可以经常做这样一个练习就是读完一本书后，我们去把书中的内容讲给别人听，慢慢地我们的叙述能力就会好起来。不会出现开了开头，不知道下面要写什么了。
3、写了很多，絮絮叨叨地写了好几页，写的是什么，有些乱七八糟的？
我们经常说，却很少去做的一个步骤：语言和逻辑。
好的文章就像一次有趣的旅程，又神秘又吸引人，充满未知，充满了刺激。文章里有吸引人的叙述，有思维缜密的推理，有慷慨激昂的抒情，有一锤定音的结局。
但是，不管你用了多少写文章的技巧，华丽的语言，文章一定要有逻辑。让所有的素材是一个整体，而不是单独分散的存在。
为了保证文章的逻辑性，一定要先列提纲，想清楚开头如何写，中间几点，引用了那些材料，提供了那些数据。有了提纲，在去填充需要的支撑材料，所有的资料都为提纲服务，为中心服务的，这样的写作就比较容易有整体性和全局意识。
下图为文章提纲提示表：
除了保证文章布局的连贯，在行文中，还需要注意具体行文的四个连贯性：1、语意连贯2、结构连贯 3、形式连贯4、引用连贯。
文章是一个整体，千万不要被切割成碎片。
4、脑子有很多的想法，一提笔就表达不出来了，最后写的和自己想要的表达的相差甚远了？
想法很多，孤立的内容就会很多，这个时候，我们可以把你所以的想法全部列出来，然后把这些孤立的内容变成整体，我们需要的做的是理顺逻辑。文章的内容需要按某种逻辑来组织，哪些内容该要，哪些内容舍弃，哪些内容不但没有帮助，还在扯后腿。这些都是我们在搭建文章中需要考虑的问题。
把孤立的内容串联成文章的整体，需要找到贯穿文章的主线。一篇文章一个整体，要有一以贯之的价值观，要有层层递进的推理，还有前后一致的写作目标。
有的文章，开头很好，中间内容也很吸引人，结尾同样有特色，可是缺乏主线，读者不知道你在讲的什么，就会让人感觉很乱，或者看上去像是作者自己在自嗨。
表达时用词达意，精简，个性化。句式就是我们的行文习惯，要找到自己得心应手的句式，还有风格，语言风，价值观，多变风格。结构要清晰。
好的文章没有废话，每一句都不是多余的。
下面我们一起看下书中给的分析例文：许地山的《落花生》
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟来种花生吧。”我们几姐弟都很高兴，买种的买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
(简单交代了背景，花生的由来。特别提到了通过自己的劳动获得收获。）
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐就在后院的茅亭里过这个节。
那晚上的天色不大好，可是父亲也到来，实在很难得！
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们都争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味儿美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
（设置了让大家发散讨论的环节，这样可以先把花生一般的、众人皆知的好处说出来，为父亲说出最后有启发性的话做铺垫。）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”
（欲扬先抑的手法，父亲先讲了花生的朴素，跟其他漂亮的水果比起来，花生毫无亮点。）
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
（花生的作用是刚刚孩子们讨论中自己发现的，文章到这里，用不着一句多余的解释，直接承接给出结论。）
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
（作者在父亲说的道理的基础上拔高了立意。要做一个像花生一样的人，不张扬，有内涵，有作用。）
父亲说：“对，这是我对于你们的希望。”
我们谈到深夜才散，花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
文章很简单，平铺直叙没有太多文学技巧。一层层铺垫，逐层深入，反而让人觉得每一句都恰如其分。这是因为文章的结构设置的好。 先说花生的优点，再让孩子们谈体会，最后父亲做总结概括。同样的道理不可以重复多次，就显得不那么清晰了。
同时，好的文章是修改出来的。
好了，说到这里，我们今天聊的内容就差不多了，让我们来回顾一下今天我们所说的要点。
1、写作其实就是写我所想。
2、写作要有目标，这样你才知道自己写的是什么。
3、克服写作的四大困难：
你是不是不知道写什么，没什么可写？那是缺少素材，平时要不断地积累。
写了开头，后面就写不下去了,写的很多，有些乱七八糟的？这就要找到叙述的方法、理顺逻辑。
脑子有很多的想法，一提笔就表达不出来了，最后写的和自己想要的表达的相差甚远了。
选好语言，好的文章，没有一句话是多余的。
好的文章是要反复阅读，进行修改。
学会写作，写作不仅是认识真理后的独白，更是一个人的自我疗愈方式。写下来才能分析自我，总结自我，认识自我。自己和自己内心对话的一个武器，一个介质。
学会写作，从现在开始。
