写作智慧（十）：作业

1

儿子刚上三年级时，放学回来把书包一放，就嚷嚷不想写作业。

“什么是作业？”

“老师布置的任务。”

饭后，跟儿子聊天。

“动漫好不好看？”

“那得看了才知道。”

“写作业也不知道好不好，要不，写写看？”

二十分钟后，他写完了。

“我知道今天学了什么，有会的，还有不会的，看一遍课本弄明白了。”

“看来给老师写作业也有好处。”

“妈妈，你怎么这样说呢？作业是给自己写的，是我得到了收获（他戳了一下自己的心）。老师是帮我们弄明白自己，老师啥不会啊，还需要学生去写。”

儿子嫌弃地看我一眼，收拾作业嘟囔着：“还说自己是老师，不明白啥是作业？真替你学生发愁，你是不是不会布置作业？”

2

文友思辰是医务工作者，每天忙到很晚，依然完成作业。有时，她也会原谅自己偶尔的放松，感到时间规划能力有待提升。

老师只是让她思考写作的意义，想明白，会有时间。更多的小伙伴因为工作忙，身心疲惫没办法写作。选择写作，已经超越普通人，坚持写作更是不可多得。

3

在写作班初期，我也是焦头烂额。毕业班教学容不得半点疏忽，同事一堆情绪需要倾听。办公环境嘈杂，得空看书，不能写作，心里着急。

锻炼，上厕所，回舍的路上，只要是独处的时间，把平日的点滴语音录入。素材不见得都能用上，一段记忆，锻炼表达。

只要确立了文章主题，大脑中与之相关的信息都会飞奔而出，静静地贴合在框架上，只等手上这支笔去塑造金身。

白天构思，晚上收拾好琐碎，开始动笔。写作不打扰日常作息，晚十点睡，早五点起，接着写，继续修改。

我没把日更当成必须完成的作业，而是提醒自己，一天有那么多美好值得记录。

写作犹如水一样存于日常，即使今天感冒了，喝一杯白开水。能审视烦恼，抚平焦虑。

每天写作越来越能掌控自己，身边的人也平和下来，清晰地看到了人生方向。