读《种子课》心得体会1
“数学阅读者” 0004 李芮丽 第1天
2019年1月7日 星期一
(1)读原文:《种子课》封面、作者简介、丛书序、目录、写在前面 2
(2)写心得:种子课,一个数学特级教师的思与行,教育科学出版社出版,这位特级教师是俞正强,本书隶属于教育家书院丛书.研究系列,顾明远主编!这是我第一次接触俞正强老师的书,有点小兴奋。通过今天的封面封底序言阅读,对教育家书院和俞正强老师,本书的大概内容有了初步的了解。其中有一句话说“教育家不是随着教龄的增长而自然成长的,学习和提升是教育家成长的必由之路。只有不断学习钻研,不断反思自己的教育行为,总结提高,上升到理性认识,才能有成熟的经验和理论,才能有自己的教育风格。优秀教师要提高,不能只围绕着中小学的教材转,也不能只是学习教育理论,更重要的是要提高整体素养,养成教育家的气质。教育既是科学,又是艺术,艺术需要有点悟性,教育也需要有点悟性。”悟性从哪里来?就是从整体素养中来。我一直被大家认为是一个悟性慢的人,读书好像也是在死读书,读死书,不能做到活学活用。但是随着阅读量的增大,阅读面的拓展,我觉得自己好像开窍了,有点悟性了,谁说不想当将军的士兵不是好士兵,但是我还真不想当什么校长,名师,我只想当一个自己认为的优秀的教师,对专业知识能拿得起,站到讲台上可以行如流水,侃侃而谈,站到学生当中,学生喜欢兴趣浓厚,愿意和我一起探讨数学,师生关系亲密,教与学自然而然发生,足也!教育家书院活动丰富多彩,没有机会去学习,看看出版的书籍也不错。
在序言中,俞正强老师的思考也是我最大的困惑,如何让学生喜欢数学?我一直认为我班孩子不听数学课是因为我的数学课不够吸引人,是学生不喜欢数学,如果我能把如何让学生喜欢数学这个问题解决,就可以解决一大半的学生问题了。所以太向往去读这本书,去走近俞正强老师,希望能在书中找到答案,能在书中解决困惑。
(3)尽己责:0
(4)不抱怨:2
(5)不说谎:2
总计:8