学生习作|走向新学校

学生姓名：周子钦

金秋九月，又值一年丹桂飘香的季节。新学期开始了，我步入了中学阶段。新学校在遥远的浦西，所以上下学的路线也变得远，而且更麻烦了。我得先骑共享单车去坐摆渡船，再步行一段路才能到学校。

考虑到安全的因素，开学前我们全家商议了一下，决定由妈妈护送我上学一个星期。从第二周起，我得独自走这一条路，以培养我的独立能力。

第一周的时间过得飞快，第二周的星期一早上，妈妈把我送上摆渡船之后，随着一声汽笛响起，我就剩下自己一个人了。

周围熟悉的环境一下子变得格外陌生。我紧张得坐立不安，觉得所有人都在注视着我。我双手不停摆弄衣角，一颗颗汗顺着脸颊往下流，都分不清楚到底是天太热还是心太慌。我只好把脸转向江面，不去看任何人，只迎向江面上徐徐吹来的晨风。轮船平稳地在江面上行驶，风儿带来江水的味道，那种熟悉的味道让周围安静下来，我紧张的心情才能稍微放松一些。

轮渡靠岸了。我跨上码头，走上宽敞的马路。

阳光明媚，街边的树叶沙沙作响。妈妈带我走过的路线在记忆里很清晰，我越往前走越相信自己不会迷路。路边的小店铺，来往的行人车辆，在我眼里开始有了一点儿亲切感，我大步向前走，感觉求学的脚步前所未有的轻快、自由。

终于看到学校大门口的一瞬间，我独自一人安全抵达了学校，悬了一路的心这才彻底放了下来。我心中不禁给自己大大地点一个赞:我成功了!

从此以后，这条路对于我不再陌生。今后的人生旅途中，我还会面临各种新的选择，新的道路吧。有时需要父母和老师为我指引方向路线，有时需要同学朋友为我助力呐威，但不论什么时候，都需要我自己独自去走。“勇敢迈出每一步,脚踏实地努力前行，”我对自己说。“我时刻准备着！”

上海市杨浦区怀德路110号存志东校 六年级（预备一班）

老师点评：这一篇原来是在“熟悉和陌生”这个题目下写的作业。熟悉和陌生都是“感觉”，题目要求的不是写出熟悉“或者”陌生，而是要写出“熟悉”、“陌生”这两种矛盾感觉在某一刻的转换：对熟悉的地方感到陌生，也许是因为某种事物突然消失，也许是因为自己的心态在变化；对陌生的地方感到熟悉，也许是那里的人和事勾起了我们的回忆……这一篇习作的小作者选取的，是自己在“陌生”的路线上走向新学校的经过。自己的心情在变，感觉跟着变，记叙的条理清晰，轮渡上的一段很有典型性。但心理描写的部分，还可以再加强。初稿的结尾一段，试图完成“点题”的任务，但不够充分圆满。还要加强叙述过程中，转换角度的能力。而这种能力，不是靠刷题训练就能有的，而来自于通过大量名篇精读积累的丰富语感。