语文教学
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文学百科
语文教学
博采众长,共同成长。
感悟古典诗歌,增强文化自信——以课例《古诗苑漫步》研读新课标
关注核心素养,调整教学思路
唐绝句中的思念
及时记录教学心得,促进自我成长
【课堂笔记】散文创作|写作的逻辑
【中考文言文专题】| "治国篇”思维导图
学生习作|中华武术的味道-同题
学生习作|我是一个中国娃儿
学生习作|山的来历
学生习作|中华武术的味道
学生习作|我最爱的圣诞节礼物
学生习作|再见,石库门弄堂
学生习作|葫芦烙,烙葫芦
学生习作|我最喜爱的一本书
学生习作|我熟悉的中国美食
学生习作|走向新学校
学生习作|陪伴
学生习作|冬天里
学生习作|我的“老”同学
古诗文|语言的准确性
【语文教学】说说我们的课前三分钟
《梦游天姥吟留别》梦之遐思
慧心妙笔写美景——《学习景物描写》作文指导课教学设计(修改稿)
教师,请细读文本
学生习作两篇【作者:吕世煊】
《诗经二首》说课稿
《诗经二首》教案
《蒹葭》教案
老王教学设计
停课不停学随笔 ——梦想篇
对话提示语的妙用
胸中有丘壑,落笔升紫烟
从“千古一骂”说开去
理想的语文课
多多反思,常常整理
听群文阅读《邓稼先》有感
失之东隅,收之桑榆
《西游记》闲聊
寻找更好的方法
线上授课引发的思考
鲁庄公,鄙吗?
群文阅读研讨会有感
《语文教学活动的基本理解》摘抄
语文教学活动的基本理解
阅读教学用什么理论指导,方能提高效率?答案是“耗散结构论”
拓展是语文教学重要的教学策略,用好它,语文教学必能驶入快车道
高中语文如何来学,方能在高考和未来赢得先机?30年老教师如是说
课堂教学要提高效率,教师必须注意调控好学生的注意力
从名著阅读考题看名著阅读
群文阅读改变了什么——读《让学生学会阅读:群文阅读这样做》
延伸阅读
心态
亲情
愚人节
沦落
腊八节
等待
四季
抖音网名
遥远
清晨
无缘
端午节祝福