让学习产生意义

语文课代表语文考试没有及格，这样的事是不是很神奇？更加神奇的事是语文课代表不做语文家作。班主任说，要撤掉这样的课代表，我觉得还是要问清楚原因，可能是课代表觉得老师布置的作业意义不大呢。

不以成败论英雄，而以行动论高度。我还是希望减少一些学习的压力，多一些学习的乐趣，发现学习对于成长的价值。

默写的时候，将语境设定为我们，设定为自己，写作的时候，也是这样。拉近语文学习的意义，让学习与每一个学生自身发生关联。