媛媛1/15：总是举例子（1次修改）

拆页一 总是举例子    选自 《如何听如何说》，151页

【R阅读原文片段】

举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到对概括性的话很难理解，尤其是那种高度抽象的概括。通过一个具体的例子，能够把抽象的叙述形象地描绘出来，使得它们更容易被人理解。

假如你听不明白别人在说些什么，就应该而且有必要请对方给你举个例子。如果他们举不出令你满意的例子，那么就很可以怀疑，是不是他们也搞不清自己话中的意思呢？

【I拆书家讲解引导】

尝试养成一个习惯——表达任何观点的时候，都举个例子。如：

这几天北京的空气实在是太糟糕了——汽车挡风玻璃上一层灰，拿布用力擦都擦不掉。

《少年派的奇幻漂流》很好看——夜里的海面漂流的镜头，就像梦境一样。

你做的炸酱面真好吃——肉丁已经完全浸透了酱香。

……

再养成一个习惯，听别人表达一件事情，如果他只说观点，请你适时问“能给我举个例子吗？”如果他只说观点，请你适时问“能给我举个例子吗？”

【示范A1：】

前两天看完电影，朋友问我这部片子如何，好看吗？我说太好看了。

【修改建议】A1会强调故事性，包括故事的起因、经过和结果，如果结果没有对你造成困扰，你就不会想用这个方法啦。并且给出你的反思。

【示例】上周五晚，我看完了《战狼》，朋友也想看，微信问我这部片子好看吗？我说道太好看了！然后他说了一个“噢”字，就没有往下聊，（反思）我感觉这样的表达太没趣了，并没有把这部片子的精彩传递给他，如果我能表达的更有趣些，他会有更直观的印象，还会觉得我很有趣。

【示范A2：】

今后，别人再问我哪部片子或者书好看否时，我会举一个例子。

【修改建议】A2首先要和原文片段的方法要有关联，不过，这里A2是否够具体？期望达成什么效果？

【示例】这周六下午，我会参加一个朋友聚会，并且送他《GTD》时间管理这本书，我期望引起他想读的兴趣，我会和他说：这本书别看它厚，我最受用的部分就是第5章“清空大脑”，平常脑袋里堆了很多事情，不知道从何做起，便签贴了一堆也没用，我用了这里面的这个方法后，我的大脑一下子解放了出来，感觉非常好。你也提到了类似的困扰，我推荐你也看看。

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【我的1次作业】

I
说的东西对方不太能理解，可以举例进一步说明
听不明白别人在说什么，可以引导别人举例讲得更详细
举的例子没有能进一步解释明白刚刚的话语，想一下讲的人是否自己都没搞明白

A1便签：自己亲身经历的（所听所见）、叙事完整（起因、经过、结果）、明确对应原文或I便签的诸要素、反思成功或失败的经验
      3.24厨趴聊撩妹话题，提到如果行为动作相似，会增加对方的好感度。然后我问：我们是不是对和自己像的人特别有好感呢？玩得好的朋友是不是和你某方面很像？
      朋友们都表现出认同感并追问怎么样可以快速拉近别人和自己的距离？我说可以试一下模仿别人的姿势、动作、语速、语调等，让别人觉得你是同类人。（强调要延迟模仿，同步模仿会让别人觉得你很奇怪）

    回想这件事情，当发现听的人已经有困惑（好奇心）的时候，举例说明更能够让别人更容易理解，也增加了认同感。如果说的方法有可操作性，听的人会想去实践验证。

A2标签：明晚参加拆书帮新人场活动，当自己的话有让别人疑惑的地方，继续用举例的方式让别人更容易理解。

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【我的2次作业】
A1便签： 
      3.24厨趴聊撩妹话题，提到如果行为动作相似，会增加对方的好感度。然后我问：我们是不是对和自己像的人特别有好感呢？玩得好的朋友是不是和你某方面很像？
      朋友们都表现出认同感并追问怎么样可以快速拉近别人和自己的距离？我说可以试一下模仿别人的姿势、动作、语速、语调等，让别人觉得你是同类人。（强调要延迟模仿，同步模仿会让别人觉得你很奇怪）

    回想这件事情，当发现听的人已经有困惑（好奇心）的时候，举例说明更能够让别人更容易理解，也增加了认同感。如果说的方法有可操作性，听的人会想去实践验证。

A2便签： 
      目标：这周有意识的练习一次举例说明，锻炼举例说明的能力
      行动：这周1V1南湖行和小伙伴分享断舍离的好处，用居家环境（整洁明亮对比乱七八糟的）的例子向她讲述，让表达浅显易懂