21天充电行动第五天，读村小合并有感

清晨醒来，看到各位同仁们在讨论村小该不该合并，作为全校只有36名学生的一个乡村教师，我想我们的感受是最真实的想法。首先，作为村小老师，我想代替乡村孩子感谢各位大咖，不管是不是支持村小合并，都体现了各位在关心着偏远山区的孩子们，他们没有被遗忘，这就足够了。

最近，我也听到我们周围的老师们讨论我们学校要合并了，因为我们乡12所小学，有的学校已经收不到学生，有的学校把六年级的学生合并到镇上，有的学校一些年级没有学生，主要是家长外出打工把孩子带了出去了，可能有一些政策能够解决农民工就业问题，回到家乡，乡村生源才会增长。

大家讨论的村小合并问题，有利有弊：

优点一：村小有利于整合资源，师资力量更加雄厚。像我们学校，还没有多媒体，也没有暖气之类的，冬天上课就有点挑战，孩子们手脚冻得像香肠，我也买了些袜子，找了些衣服给他们，但是孩子太多了。我们虽然有6个老师，人均学生6个，但是要做的工作丝毫不比大学校少，甚至比大学校多，从个人角度考虑，学校合并了，我们老师回家更方便，医疗买菜都更方便。但是，转念一想，像我带的一年级住校，孩子太小，总是想家，总是哭，我觉得我对他们就像妈妈一样了，始终他们还是觉得有距离，每天要烧水给他们喝，洗脚洗脸，吃穿住行全面照顾，有时像个保姆，经常说想妈妈要叫我打电话，不然当天上课就无精打采，所以孩子的爱不能缺失，只有家校合力才能搞好教育，老师不能代替家长。

优点二：有利于教师开展教研活动。我在深圳实习的时候，深感城乡教育差别很大，城市里的学生有机会学习自己喜欢的东西，如美术，手工，音乐，这也有利于孩子成长，昨天我在我们镇上阅卷，发现镇上的中心小学也有手工组，葫芦丝组，有老师专门负责，任务分开了，老师的重担也分开了，有更多的时间做好自己负责的事情，我们村小，学生少，老师也少，什么事情都要自己做，有时候就会出现职业倦怠。对学生和老师都不好，

缺点一：村小合并之后，孩子们上学交通不便，路途中安全没有保障。

缺点二：长期远离父母，爱的缺失会导致一系列心理问题，孩子们打架斗殴事件增多，经常和同学闹矛盾，由于思念父母导致心情低落，哭泣，直接影响到孩子的日常生活和学习。

今天我们给学生发成绩通知单，他们的表现让我喜出望外，一个孩子还超常发挥，一个孩子全乡第一，语文满分，我觉得我比他们还高兴，我给他们整理好各种假期作业及成绩通知单，分发给他们，他们也开心呢！