“从头学汉字”（二）——班长由来记

        在群里和伙伴们一起跟大熊学习汉字，由于自己的记忆力比较不好，于是就养成了记笔记的习惯，以便自己能够随时想看就看，每次记完笔记我都会发到群里和那些没有及时回顾听课的伙伴们共享。

“从头学汉字”（二）——班长由来记

        一日，原群解散，我们又纷纷搬至“从头学汉字”学习群，老师在原群里也丢了一个二维码，希望这回真正喜欢汉字的伙伴们能够聚在一起，对汉字进行系统的学习和研究。迷迷茫茫中，老师说需要选出一个班长来帮忙进行管理班级，结果就这样被安排当了一个大官——班长。

“从头学汉字”（二）——班长由来记

        好吧，这个班干部的上任，我可以理解为我很优秀，哈哈，最起码是一个听课笔记记得很认真的一个优秀的学生。想起在学生时代，大官小官也没少当，那时是乐此不疲，也许孩子天生就爱当官，还记得时不时会领着大家检查各项事务，组织大家参与一些活动，为老师出谋划策。那时候这个有着直率性格的我，居然吃得很开，很讨大家的喜欢。可是自从参加工作以来，当了老师，不知为什么就从来没有当官的瘾了。我不喜欢当官，比较喜欢被领导，自己做点自己喜欢的事情，而且会努力做到最好，这是我的习惯；我喜欢当一个小班主任，在自己班级的一亩三分地里，尽情地播洒我爱心的种子；我喜欢带领着我的娃儿们，进行一些别人看似暂时没用，但将来势必能够彰显出效果的“无用功”。我能够在临近期末的时候还和孩子们大谈理想，我会和孩子们一起看跑男，一起学习跳舞，因为我不想孩子们的生活被固定的模式所束缚，当然，我也不想被束缚。所以说，那为什么我要应允了这个差事呢，并且很快做出了一个班长在班级里应该做出的回应呢！我想这就是一个人被别人需要的幸福吧！我十分喜欢的一句话就是：努力成为别人需要的人。我总是和我的孩子们说，生活并不是固定需要任何一个人，每个人都会有自己不同的角色，有时候被别人需要也是一种幸福！为了这句话，我和孩子们也一直在努力地做着各种回应。

        既然机缘巧合地走近了汉字，走进了这个“从头学汉字”的班级，而且还被大家需要着，那么何不就快乐地做一个大班长呢，能够帮助老师分担一点班务，能够帮助伙伴们解决一点小问题，能够一边学习汉字，一边与伙伴们交流情感，我想这也是成长的快乐吧！人生就是不断地沿着自己的一个目标，走向另一个目标，不管它是否会有所成绩，但毕竟还是会在我们的人生中留下成长的足迹。

“从头学汉字”（二）——班长由来记

      利用了一些时间把大熊分享给大家的“汉字寻根”和“部首字典”资料下载之后，打包发给了同学们，自己也打印出来一份，然后打算好好学习，天天向上。虽然这些天接触下来，并没有和汉字一见钟情，但毕竟是有了好感，感情需要慢慢培养，谁说不会在一段时间的相处下，越发感觉它的魅力所在呢！从这一段时间接触大熊老师，发现他是一个痴迷于汉字的人，他说自己有时就好像穿越回古代，坐在造字的那个古人旁不远处，看着古人摹画着身边的某个场景，苦思冥想怎么造出那个字的。我们说话也好，打字也罢，看到的是也许就是一些字，而他看到的却是图像，是场景，是场面。他说，祖先造文字，实际上就是发明了一台摄像机，拍下来然后重放给别人看，只是当时这个别人仅限于王。中国人为什么比外国人聪明，跟汉字的这种形音义合一的特性，其实就是左右脑同时运作，密不可分的。每个字，每个成语都是高度凝练，很小的体积里面蕴藏了丰富的文化知识呢，所以大熊希望用汉字这样好的幼教工具和方法，来提高阅读，让孩子们一通百通。

      回到班长这个话题上来，汉字班的班长到底要干什么呀？突然间好想穿越去古代，哈哈……