教育教学生活点滴散文

2018年,从记下两个人开始

2018-01-31  本文已影响108人  風雨綫

文/風雨綫    时间/ 2018年1月31日

2017年结束,2018年过去一个月,匆匆的,真有些让人措手不及。仍然记得,跨年前后,收到的许多祝福,感激为我铺设幸福之路的每位朋友,每个瞬间,每个点滴。朋友圈里、空间里,很多动态,浏览以后,没有一一评论,自己也没有发动态的欲望,不是对一切毫无知觉,反而是过于看重,不知如何开口。生命中,总有些东西厚重到无以复加,让我们不敢轻易碰触。

此时,还总是想起那些祝福里让我深刻的两个人,为他俩留下点痕迹,以此开启行走着的2018年。

第一个是展哥。

展哥,严格来说,他不是我的学生,我只是去他们班代过几节语文课。我俩怎么熟悉起来的,也不是那么清楚了(有些时候,或许纠结于清楚与否,反倒失去了许多乐趣)。或许是,曾经的“五走进家访”活动,我总是包揽了青天村;或许是,2017年里,我们同在简书里写文,偶尔互动;或许是,偶然间,加了QQ好友,偶尔说说话;或许更重要的是,他上了高中,离开了我们学校,我们的交流频繁起来。

仍然记得,那次我要给七年级的学生做励志宣讲,计划里想请他们这些学长录个小视频给小朋友们鼓鼓劲儿。知道平日里他们都忙于学业,只有周末有空,为了减轻他们帮我的压力,特意找了好几名学生。最后,视频没录成,估计对着镜头有点儿说教的压迫感。不过,展哥,在QQ上,从时间、目标、学习方法、当前状态等方面洋洋洒洒地留下了成百上千字,这些文字感染了我,调侃、幽默的笔调下,有颗热忱炽烈的心,有自己对生活对学习对未来的态度和坚持,有对学弟学妹的期许和鼓励……

元旦节那天,收到了很多千篇一律的群发祝福,当然,我不是说这样的祝福就不好,只是,原创更让我倾心罢了。展哥那天用签到的形式送来祝福(如图所示),他用到了“继续快乐”“一直18岁”,随后还故意调侃调侃,那一刻,不禁笑容满面,就这样被他的祝福温暖了。

2018年,从记下两个人开始

随后,我们说到了理想,说到了人生目标,当然,如今的我,鼓励他的同时,也会不由自主地想到曾经的自己,年轻的资本无可厚非,面对这样的学生,我只有努力保持永远年轻的姿态,坚守自己的本心。至于,展哥为何是展哥?他是好奇的。只不过,他的问法颇有特色,说喊得我比他还年轻。在我看来,称赞罢了,哪敢去跟00后比年轻呢。当然,这群00后的确有让我年轻的魅力!

第二个是小松同学。

跨年夜,23点时,他说在写语文作业,并发来图片。看到图片上的文字,对于我这个挑剔的语文老师来说,个别地方遣词造句上并不完美,只是,我懂得他的意思。我看到了一颗不甘于此力求改变的心。

2018年,从记下两个人开始

说起小松同学,还记得第一次真正记住他的时候。开学初,燕燕和我一起搬家,他主动请缨给我们帮忙,一路上,燕燕直夸她的科代表,懂事呀,能干呀,成熟呀,更是给我留下了深刻的印象。

那天过后,我真正成为他的语文老师,课上课下,他的成熟,他的上进,让我很欣喜。一学期里,他给了我很大的支持和理解,经常主动帮忙,表现出了极大的学习热情,这是最让人喜欢和欣慰的。

我想,我俩的交情,和每周五的“一小时作业之约”,是有着很大关系的。起初,觉得周末回家他的精力容易分散,他家离学校不算远,就跟他说周五放学后,到办公室写一个小时作业后再回家,当然,我会看书陪他,并调侃说这可是VIP待遇,一般人可享受不到(也在班里召集过其他同学,不过一直只有小松同学坚持)。他答应了,也一直做着,有时候他写作业我看书,有时我们也谈谈话说说人生和未来,有时候也为他解解惑。最让我感动的是,一次,我有事,走得匆忙,忘了跟他讲清楚,放学后,他依然去了办公室,还是做了作业,回家后,发了QQ信息给我说以为老师不走,他还是去了,还说习惯了每周留下来写作业。那一刻,心里感动极了,只是又特别愧疚,因为我的失约。

昨晚,他又去班级群里为我争辩了,用到了“燕雀安知鸿鹄之志”来跟其他同学对话。起因在于,我们的寒假任务,有一项是有18名同学每天练字拍照发给我。有同学便说,老师你不嫌麻烦么?我说,我觉得不麻烦呢。那同学说我拍照都嫌麻烦呢。我说,我不嫌麻烦哟。小松同学见后,在群里争辩,我便跟他说,没关系,不必为了老师去争论,做好自己就好。其实,我也想让他懂得,每个人都是有区别的,我们不可能要求每个人都一样,只不过,嫌烦也好,喜欢也罢,我还是要去做,言论改变不了决心,迫于压力,他们也得遵照呀。后来,小松同学转移了话题,说寒假要读《水浒传》到第50章,这是他自己为自己定的规划,看完后,很开心。一直以来,我都希望,我的学生,能更好地支配自己的时间!

当然,关于他俩,记忆不仅限于此,择其一二,记录之。

有人跟我说,能被人记住、能被人想起,是最幸福的事儿。感恩,我的教学路、生活路上,有你们……

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