教育教学
-
- 教学不仅仅是教知识
-
- 生物教学资源无处不在
-
- 遇见 未来我进步的路上一路花开
-
- 做一个幸福的幼儿教师
-
- 十年规划——坚持、努力、不放弃
-
- 乡村校园中最美丽的格桑花
-
- 可喜的变化
-
- 稚吟秋声：议论文也要知人论世——以溯源导读法解读《怀疑与学问》一
-
- 价值观初成于青年期
-
- （365-147）教育的责任不仅仅在于教师
-
- 语文课堂也可以这样追赶潮流
-
- 2018年，从记下两个人开始
-
- 【写作教学】写诗歌（一）
-
- 走近娜语文――观李娜老师执教《猫》一课
-
- 2017-12-03
-
- 【写作教学】写诗歌（二）
-
- 听课随想（一）
-
- 每份任务，每次尝试，都是能力内的三思
-
- 跟着于漪老师的《语文教学谈艺录》浅思一二(3)
-
- 跟着于漪老师的《语文教学谈艺录》浅思一二(2)
-
- 跟着于漪老师的《语文教学谈艺录》浅思一二(1)
-
- 考场上，那个用签字笔涂满手掌的男孩儿
-
- 其实，每个学生都有个独特的灵魂
-
- 如果，你已放弃，好吧，我静默
-
- “山不过来，我就过去”——市二高《道德讲堂》有感
-
- 陪考，前前后后
-
- 少年，你们，意欲何为呢？
-
- 濮阳市未成年人心理健康培训心得体会
-
- 中考45天:致我的学生书
-
- 中考49天:语文课前，决定给你们“表演”的时间
-
- 你不知道学生的可塑性有多强！
-
- 每次考试，愿我们走心以待
-
- 鄂教版《论语》篇，唯读可治不安
-
- 真心换真心:‖致曾经一同走过的两年
-
- 又读《酹江月》，感“丹心不灭”
-
- 又读《老王》，情绪繁复，无可断绝
-
- 44篇作文，几多愁绪，几怀欣喜
-
- 人总要学着去适应啊
-
- 不畏生活，不必心伤
-
- 有心而无痕
-
- 小学情境体验起步作文教学初探
-
- 履行考前红包承诺，前前后后
-
- 或许，我是个假语文老师
-
- 拒绝奖励红包的易志祥同学
-
- 同学们，为何要给你们那份寒假作业？
-
- 孩子，请别再问，这有啥用
-
- “恨死”了男生
-
- 学语文，也需要仪式感
-
- 学生的考试，也让生活更美好
-
- 二十多年来，记忆中老爸对我的教育
留守少年，乡村教师，随着阳光，寻找远方……