雅斯贝尔斯教育哲学中的权威概念2

茅老师摄影作品

在雅斯贝尔斯《什么是教育》一书中，“权威”是一个大概念。雅氏认为，权威，真正的权威是发自内心的，是一种信念、信仰，会产生强大的意志力

一．什么是权威？权威与权力、强权的区别是什么？

3.我与权威

我能够离开权威，但是不能推论和分类权威，权威只在本源的连续性之中。

我可以从历史的角度去探究权威，但是不能从外部理解，从外部窥探权威。

对权威有意识地比较、检验、选择都是不可能的。

4.内外结合的权威，作为大全的权威

权威既来自于外部，但同时它又总是发自于人们的内心中。如果没有内在的权威，我就只能屈从于外在的权威，而这种外在的权威仅仅是一种强制力。

只有当个人的权威让大全发挥效用，只有每次命令都听从于大全时，一个人的权威才成其为可能。

权威出自于所有大全样式的根底，具有经它证实的超越存在，具有作为其真实性的存在力，具有权威精神构造的观念，具有知识的空间，在这个空间里，权威表征了其世界的探源性，而且不或缺权威承担的和在其中出现的存在。

5.权威与权力、强权的联系和区别是什么？

权威的内涵给予民众以等级，而权力则给予他们以生活的持续性。权威与权力的分离同样会使二者走向毁灭。

单纯的权力就是专制，它已经剥夺了权威的内涵，因此不可能创造以人的内心法则为主的持久生活。

强权获得长久而牢固的权威，这种强权或者是内在的，即对灵魂施加压力，或者是外在的、生理上的压迫。

没有与强权联姻的权威，只是一个被挑选的对象。

权威与支配强权的权力的统一是民众生活的一大问题。

单纯的权威是对个人所拥有的权力，但单个人仅仅通过权威还不能进入一切团体生活，那么这种权威就会消失。