深入事物的本质我们才能获得更好的角度2月20教学日记

深入事物的本质我们才能获得更好的角度2月20教学日记

我从被窝里弹起来，看看手机，上面赫然显示着:7:27和六个未接电话，“惨了！今天是乘我车的两位老师值日的日子”，我拨通第一个号码，是个陌生电话，那头一个人说着些与考试答案有关的事情，弄得我一头雾水。这时，闹钟响了，原来我不过是做了一个梦而已。

梦里反映了一些真实， 我想我心头是有些压力的。

建了一个“数学提高群”八个家长中有嘉鸿、添浩、天睿、周穗的家长紧跟节奏，还有两个同学的家长一动不动， 此外还有两个家长没有入群。

想到这些时，我心里涌出一阵难受，但反过来想，毕竟是有四个家长配合了，我现在搞定剩下的四个家长不就行了吗？想到这我不禁轻松了一点点。

七点二十到学校，往教室里瞄一眼，我发现两个家长不太配合的孩子来得很早，我想这是我可以利用的机会。我把曼妮和雅欣叫到办公室，大致了解了 她们家庭的情况，看着眼前这两个乖巧的孩子，听着她们的汇报，我突然觉得自己心里一味地责备她们家长不配合是不合理的，但我告诉孩子:即便有各种这样那样的原因，这些不能成为我们回避退却的原因。

今天一二节课结合社会热点范冰冰逃税漏税事件我认真备课上课，引导学生思考什么是纳税?为什么要纳税?应纳税额与什么有关系？税率是什么？税率的相关公式以及能推导出什么公式，最后我们在实际问题中利用这些公式，感觉孩子们学得很认真，在这个基础上渗透“纳税是公民的应尽义务”和“纳税光荣”的价值观是合理有效的。

第三节课检查数学家庭作业，经历昨天交作业流程的调整，今天这个环节的效率得到大大提高，人人与责任的机制值得在任何事情中推广。不论，我如何心存不满足，我知道这个学期不论是自己还是学生，甚至家长，都特别努力，不论有什么困难，一定有办法克服。

第四节课与思怡爸爸电话通话，我觉得家长对孩子重视程度比我想象的高，这让我想到《嗝嗝老师》中嗝嗝老师做家访的情况，不论孩子目前表现多么不好，但是他们都是家里的掌上明珠父母的心头肉。想到这些我突然就不恼火了，甚至自己不论如何努力不论如何收效甚微都应该努力坚持。

午餐和杨志娟老师一起，她是顶着巨大的压力接了190班，我与她分享了最近的一些做法和想法，我感觉她身上可以学的东西太多，新的一学期，能与这样的同事搭档真是一件美事。至少她改变了我那些于细节处我重视的想法，而且她解决问题的角度总是全方位的，做事的态度是不厌其烦的，这样的人不成功谁成功?

深入事物的内部，我们认识世界的角度会发生根本的改变，一个老师只有充分站到这种角度看待问题才会获得更多的职业成就感。加油＾０＾~