助力教师成长—动笔的习惯

      前不久，我曾在媒体访谈中说过这样的话：“教育写作靠的不仅是语感，还有手感。”这种手感从哪里来？从动笔的习惯中来。

        建议青年朋友，工作伊始就要养成动笔的习惯——把教学反思的内容、外出学习的体会、教学论文的精华、旅游参观的见闻、工作生活的感悟等写下来。

        手感好了，到了教育教学论文写作的时候，笔就不再会那么沉重，墨也不再会那么枯涩。

        我是一位工作了38年的老教师，至今每周都写教学札记，每学期都有教学论文发表。可见，动笔的习惯能让一线教师在教育教学的研究道路上走得更久、更远。