我和学生这样谈爱情//《做温暖的老班》笔记24
歌德有一句名言:哪个少年不钟情,哪个少女不怀春。
男生到了十三四岁,女生到了十二三岁,都会关注异性,也会渴求异性的关注。青春期的孩子关注异性、渴望得到异性的欣赏,是一种正常的需求和表现。如何正确看待他们间的“爱情”,并引领他们处理好异性恋的关系呢?
韩老师的做法是:
一、正确认识爱——爱情很美好,但爱情需等待
首先赞美爱情“被人喜欢或者喜欢人是一种很微妙甚至很美妙的感觉”。
1.尝一尝:熟香蕉和青香蕉。“青香蕉还没有熟透,还没有吹够那么多的风,淋过那么多的雨,晒足那么多的太阳,总而言之,它欠缺了时间,欠缺了等待。原来,要想吃到香甜的果实,就得让它经过必经的风,淋过必淋的雨,晒足晒够充足的阳光啊!”
2.挑一挑。哪棵小树苗可以长成参天大树。“它们太小了,谁也不好预测未来的日子里会遇到什么。要想知道谁将来能长成参天大树,只有等长大些了才能看出来。可见,优秀不优秀,必须让时间去证明。”
3.挑一挑。故事:小姑娘在镇上、县城、省城挑选衣服,最后在省城买衣服。“买衣服要给自己一个较大的挑选范围,小范围内看到的并不一定是自己最喜欢、最满意的。” 此时,老师可以顺势引导:“是啊,买衣服尚且如此,更遑论要选择一个厮守终生、共度朝夕的爱人呢?青春期是个快速成长的阶段,随着年龄的增长、知识水平的提升和眼界的开阔,选择恋人的标准也会迥然不同。因此,只有等到身心成熟了,眼界宽阔了,有了广泛的对比和正确的辨别后,才知道自己最喜欢什么样的人。”
最后结论:生命在不同的阶段有不同的任务和使命。中学阶段,学生最重要的使命是让自己变得优秀。只有让自己变得优秀,你才可能遇到优秀的人,才可能赢得优秀的人的喜欢。为什么枝头最高处的果子最甜美?因为它经历了更多的风,淋了更多的雨,晒了更多的阳光。想成为那个诱人的果子吗?想品尝最香甜的果子吗?那就必须给自己时间,在时间中经受风,经受雨,经受阳光……酒,弥久醇香,感情,也是这样。
心理学家给中学生恋情的分类:第一,情感饥渴式。第二,情感寄托式。第三,错觉单恋型。第四,青春逆反式。第五,寻找寄托式。
二、对青春期异性交往的建议。一是交往多用“加法”,少用“减法”。所谓多用“加法”,是指和异性交往时,要和多个异性同等距离地交往,而不是只固定一个交往对象;少用“减法”是指要减少和异性单独相处的时间或机会。是的,跟多个异性交往,比跟一个异性单独相处要安全得多。
二是要“跳”出来,“冻”起来。所谓“跳”出来,就是主动跳出情感漩涡,用理智战胜情感,树立远大的理想和崇高目标;或者理智地把情感冷冻,把精力集中在学习上。曾听过这样一件事情:有一个男孩喜欢一个女孩,但他看女孩总是那么认真地学习,而且成绩出类拔萃,于是就立下一个志向——成绩一定要追上她。后来他们相继考入重点高中、重点大学。考上大学后,男孩找到女孩,递上一个大包,女孩不明白那是什么,男孩对他说:我一直努力学习,以求能紧紧跟上你,我把思念埋在心里,非常想念的时候,就给你写一封信,这五年的信全都在这儿……
三、如果恋了——要尊重情感,把握尺度;
哦如果恋了,一定要注意场合,把握分寸。
如果失恋了——要尊重对方,爱惜自己。