（365-182）《给教师的建议》读书笔记

（365-182）《给教师的建议》读书笔记

几天不读专业书，就觉得浑身上下不在状态，读书的确能给人以力量，今天读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》部分内容，颇受启发，写了点读书笔记跟热爱教育的同行们一起分享。在今天的读书中，感受最深的是《向初到学校工作的教师提一些建议》这篇文章，文章介绍作为青年教师的我们应该积累一些精神财富——教育智慧，而这些教育智慧离不开教师的阅读。

许多人经常问我，教师应该读什么样的书。于我来说，基本什么书都读，但也不在乎文章中介绍的这几类。教育智慧不是凭空而来，也不是简单的几十年经验累积或者时间的堆积就拥有的。而是在青年从教阶段拓宽自己智慧的领悟，就应该钻研一些专业理论，提升自己的教育能力，做一名真正的有教育智慧的从教者。文章中写到，要想成为一名真正的教育者，就应该毕生都学习科学共产主义理论，用马列主义世界观教育自己。是的，我们是应该掌握一些理论性的知识，来行成自己的世界观和价值观，这是看世界和人的方法。

我国现在的教育方式尽管以班级授课制为主要受教育形式，但是每一个学生都有自己独立的人生世界，而且独一无二。如果教师在教育过程中把一个班级的多数学生一概而论，势必学生的教育就会出问题，学生从来都不是学校批量生产的产品。文章说，如果不反复向马列主义奠基人关于人的英明论断的思想海洋如求教，我就不能深刻地思考具体的人生命运。他们的英明思想能够帮助我们理解共产主义理想发展的逻辑，如理解关于个性全面发展的观念。

对于这一点，我深有体会。我喜欢看《毛泽东选集》，并不是出于对中国历史政治的喜欢，而是文字间有种强大的逻辑可以扩充我的逻辑思维能力。毛泽东在复杂国内外形势下，做出对革命形势的正确准确决断，值得我们去学习。所以在自己的藏书中一定要藏一套《毛泽东选集》或者马列主义理论书籍，这些都是我们人生观、价值观和世界观形成的老师。在这些书中，我们每天可以思考：如何使学生树立高大的理想？如何把理想的光辉照耀到学生的心灵中去？

作为一名青年教师，一定要建立起自己的藏书。文章中建议每月购买三种书籍：（1）专业理论性书籍；（2）哲学、名人传记、励志、文学作品类书籍；（3）心理学书籍。一位教师，每年都应该用专业的科学理论知识来充实自己，这样才会在讲述教材的过成中，看到学生的脑力劳动，这样教师不再只是知识的搬运工，而是成了学生思维能力地观察者。这是教师教育技艺地高峰，也是我们努力的目标。

在藏书中，应该把名人传记、励志类书籍放在教室最显眼的位置，因为他们是学生生活的导师和道德的引路人，这是最直接使学生受教育的方式。他们的故事往往会感动一代又一代的学子们，听他们的故事，会让学生受到鼓舞，使他们确信只要自己努力一样可以获得成功。作为教师，每年还要为自己收藏数十本文学作品类书籍，文学具有影响人类心灵的作用，更容易触及到人柔软的心灵，它们能帮助你找到通向学生心灵的道路。让学生读优秀的文学作品，从中获得智慧或者丰富的情感来充盈心灵，这是教师通过教学无法达到的。不管是学生还是教师，读书都会是你倾向优秀的有效砝码。

作为一名教育者，我们应该用心理学书籍充实自己地藏书。教育者首先应该读懂受教育者，这样才能够有效施教。每一个学生都是活生生的生命体，都有自己没在的规律，教师既要了解一个班级学生的共性特征，又要了解学生的个性特点，所以，学习心理学知识非常有必要。用心理学知识有效发现学生的独特之处，即便是微小的、初看不易察觉的发现，也会给一个学生带来莫大的转机，每一条规律都表现在学生的生活命运中，作为教师，我们要做到善于发现学生。没有发现，就没有教育工作的创造性。只有不断研究心理学和不断加深自己的心理学知识，才会成为教育工作的真正能手。

为了更好的掌握教育这门艺术，作为教师应该多读这三方面的书籍，从而不断充实自己的教育智慧，提升教育能力，增加幸福指数。这样，在未来工作的日子里，你会因为教育智慧的累积而变得美丽，人生也会随着你的智慧再上一个台阶。作为教师的你将拥有一笔巨大的精神财富——教育智慧。

愿我们读更多的书，做更好的老师，在教育这条道路上越走越远，走出自己的幸福人生！

2018年2月23日