点击未来 赋能前行

阅读让我们觉知 分享让我们精进

这是我们N4—19组第4次小组阅读分享会

        不得不说小组共读真的是促进了我们每个人的成长，从确定共读书目《未来学校》以后，大家打卡分享，一本有关教育的书就这样轻松的读完了，周五的分享那可是迫不及待呀。

        本期小组阅读分享会由 许惠娥老师主持，主持人精心制作的视频一播放就震撼到了我们，每个人的阅读打卡在视频中滚动播放，让人眼前一亮，PPT设计很切合未来这个主题，分享方式也一改以往的个人单独分享，采用N4学院的对话方式，在小组里面我们已经感受到窦智泉老师带给我们的博学和探究精神，今天从主持人和窦老师的对话中我感受到《未来教育》这本书带给我们组大大的能量，主持人的第一个问题：未来学校谁来教，你觉得我们教师应该做好哪些准备？

          窦老师从他阅读的专业角度，给我们指引了在未来的道路上我们应该做到的准备，要关注未来的趋势，不要一味地去等待，尽可能做一个知觉敏锐的人，要立足当下的行动，而不是浮于表面，要运用信息技术带给我们的便利，学会运用新技术，什么微课制作等等，还再次给我们引荐《新教育》《教育正悄悄发生》这些书籍，学会适应当下这种网络学习模式，“网络师范学院”“新网师”这些前沿学习领域是我们成长的一起新渠道。

        窦老师还给我们推荐了《年度主题报告，2003至2013》这本中提到的理想父母的八条建议，通过共读共写，以此沟通，相互认同，再保持差异性的同时，不断消除隔阂，并逐渐拥有共同的愿景，共同的未来！让我们看到了作为一个理想的父母，应该做到人格健全，道德完善是放在首位的，努力培养孩子的追卓越，独立自主，持之以恒，勤俭节约，永远保持年轻的心境，让孩子快乐守望新教育等等，闹闹老师的分享，我不禁感叹，在我们作为一名普通的教师，应该具备的知识和技能，不是一天两天养成的，是需要大量的阅读，长期的坚持而形成。

      陆善晴老师则从三个方面给我们分享了她读书的心得，她分享的是学习方式，学习主体和教师的角色，从陆老师的分享当中，我们感觉到互联网的发展，未来的学习中心即将取代学校，这一个观点是我们大家都认同的，她提到了学习的主体，一个是有教无类，另一个是未来的中心必将取代学校，能者为师，学者为生的新型社会应时代的发展而到来。还告诉我们避免被淘汰的法则就是要学会与机器人共处，去发现机器人所不会的，扬长避短！

      从两位老师的分享当中，我已经感觉到这本书深深地印在我们的心里，让我们感觉到未来是可期的，而且未来并不遥远，应该就在我们看得见的前方，就像我们每天在电脑上寻找资料一样，我们只要点击鼠标，我们需要的东西就会出现在我们的眼前，如果我们不去点击的话，是不会出现的，所以现在请我们一起点击未来，未来一定会在某一个时刻，在我们的眼前呈现，那一刻我们能感觉到这个过程是多么的值得。

      从今天这样的团队赋能当中，我们每一个人都或多或少已经知道未来该怎么去做，我们需要怎样的课程呢？所以我们在小组内也进行了激烈的讨论，每个人都把我们小组当成是家一样，而且每一个人都不是一个独立的个体，我们每一个人都是N4—19组的最核心的人员，共同出力，共同发展，这才是团队的力量！