N4-19-未来学习创新1组
- 感恩遇见！
- 让未来在此刻开启
- 与N4-19组的邂逅之旅
- N4让我们文武双全
- 未来不是等待而是创造——2020.6.14日，对话李志芳老
- 不确定的时代也可以看到更大的世界
- 课程研发背后的故事——第九次小组课程分享
- 做一个追赶前浪的智者
- 集思广益，精益求精（三）
- 前浪勇往直前，后浪奋激勃发
- 集思广益，精益求精（一）
- 集思广益,精益求精（一）
- 畅想未来公交车站
- 温暖的集体——第七次小组分享交流会
- 爱的种子——对话任剑琼女士
- 团队是我，我是团队
- 凝心聚力研课程 分工合作创未来 ——记N4-19第七次小组分享
- 世界链接在线 我怎独自行走
- 愈磨愈合
- 源头活水从何而来
- 疫情中的得与失
- 2020.5.22，N4—19组第六次小组会议
- 家庭教育——读朱永新老师《新教育》第十三章新教育的家教主张
- 发现内心，找到自我——对话吴国珍教授
- U型理论-烧脑大剧
- 邱华国-云伴读带来的蝴蝶效应
- 用心做教育-唐晓勇校长为教师赋能
- “行动就有收获，坚持才能改变”
- 探索心灵源头，链接伟大事物-心灵的变革
- 追寻源头活水
- 巅峰体验——不一样的人生成长
- 观《出路》有感
- 仰望巅峰 让自己拾级而上
- 最好的出路是内心的坚定
- 活水来自内心的纯净
- 团队的力量
- 课程改革思维碰撞
- 观《出路》有感
- 冰与火的碰撞
- 2020-05-19寻源头，做教育
- 激发内心力量——对话张良老师
- 思维碰撞——N4-19组第五次小组交流分享
- 聚焦课程 行动在线
- 为合格的创造者奋斗
- 点击未来 赋能前行
- 走近教育前沿 遇见热浪雷神
- 团队赋能，畅想未来
- 团队赋能：未来课程畅想暨《未来学校》读书分享会—N4-19组第四
- 雷神力量 威慑四方
- 又一次思维的碰撞
未来可期 创造非凡