团队赋能：未来课程畅想暨《未来学校》读书分享会—N4-19组第四

      这是伙伴们在一起的第四个分享会了，主持人是惠娥姐姐，主讲人是宝藏大哥和晴姐，记录人是校瑛姐姐。我们相聚多一天，离6月20日就少了一天，突然有种不舍。当然，大家一致认为，我们这份情谊会保持下去。

        家的温暖感让小组分享更加放松，形式也变得多样。宝藏大哥的分享竟然是以访谈形式，估计是在模仿N4的学习形式。两个问题，大哥再次带着我们重温了《未来教育》，之所以有未来，恰恰是因为我们现在行动上的追寻、努力和创造。珍惜当下，铸造未来。晴姐从未来学习中心的形式、主体和教师三个维度分享了自己的读书感受。

        随后，我针对学校社团的扬长课程进行了简单阐述，能感受到，大家对课程研发还处于迷茫状态，作为组长，我压力很大，如何能带领大家朝着明亮那方，少走弯路甚至不走弯路？这需要敏锐的察觉力和判断力。当然，还需要不时与伙伴们进行思维的碰撞。在这个过程中特别感谢所有的伙伴们，大家都把自己的智慧贡献出来，给了我无穷的力量。

        今天通过团队赋能这个主题让我更想谈谈赋能团队。因为看着赋能团队所具备的基本条件，我貌似觉得说的就是我们19组。大家先来跟我看看什么是赋能团队：

1.自主性。赋能团队会具有自主性，做想要做的事，能够自动自愿地去做事。

2.成就感。团队成员因为做自己想做的事，并能够做好想做的事，因而具有满满的成就感。

3.意义感。团队成员会认为自己做的事情非常有价值，并激发内在的动机，保证工作的正向循环。

4.自信心。因为团队成员有成就感，并且领导给予积极的支持，更容易具有信心。

5.目标感。团队成员有共同的目标，大家力出一孔，把各种摩擦和阻力降到最低。

6.可能性。因为员工有自主性，不仅仅是听命于领导，因而能够找到更多可能性，甚至会超出预期实现目标。领导为员工赋能，赋予员工发动自我引擎的钥匙，员工也帮助老板实现创业突围，朝着他的目标前进。

      当然在这里没有老板，只有伙伴，我们每一个人也都不是为了自己，而是为了团队在努力。这是不是就是一个赋能团队呢？从心里喜欢这里的每一个伙伴！