2019.7.15 阳海林 基于学习路径分析的小学数学课例研究

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让学生理解知识。

如何让学习真正发生呢？一一学习路径的研究

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2019.7.15 阳海林 基于学习路径分析的小学数学课例研究

数学老师要学习写文章。

反思：

1.阳老师这种严谨、脚踏实在地钻研的精神值得学习。

2.以前很少关注学习路径的问题，值得关注。

3.几乎每一点的研究和突破都是有理论的支撑和具体的分析，特别佩服这一点。如果能做到这一点，发表文章那就是顺带的福利而已了。