我思故我在——松山湖第二小学岗前培训心得体会专辑
- 2019.8.21对中国传统文化的思考
- 20190806·梁淑坤·深圳培训第三天
- 20190809·姚铁龙老师·游戏化教学
- 20190806·梁淑坤·深圳培训第二天
- 20190806·梁淑坤·深圳培训第一天的·数学游戏相见欢
- 2019.8.2 园区培训总结
- 20190728·左璜·中小学教师如何做课题研究
- 见微知著---团建中的教学思维
- 亡羊补牢犹未晚矣-正面管教学习反思
- “感受比结果更重要”—拓展活动有感
- 20190723 松山湖园区培训·第一天团建感受
- 20190722·鲁洁老师·正面管教两天培训
- 戏如人生--教育戏剧初体验
- 项目式学习-我学到的
- 【光@教育思考】全课程背景下统编教材的使用
- 20190718·数学组全体·邓建文汇报课反思
- 【2019暑期课程研修】关于学习生态？
- 远方与梦想
- 20190717·数学组二三年级·雷皓·数学绘本
- 【光@教育思考】全课程的价值所在
- 20190717· 数学二三年级·杨杨·思维导图
- 【光@教育思考】全课程理念下的生态教育
- 先完成，再完美
- 初识全课程·让拼音教学有趣有效
- 遇见全课程，第三年，美好依然
- 学习是自己的事————Day 3 收获
- 20190716·数学二上·杨洪芬·长度三问
- 20190716·杨洪芬·角的初步认识
- 20190716·雷皓·二上·两位数加两位数·进位加法
- （7-15）前行的力量
- 【2019暑期全课程研修】观念的诞生
- 从“全课程”引发的对美术教学的思考
- 初识全课程-主题解读与教材分析及部编教材的培训笔记（一）
- 20190715·李红霞·语文组全体·朗读课程
- 全课程Day 2 学习笔记
- 热认知下的新教育
- 2019.7.15李龙老师 滑倒的+号，乘法口决的教学
- 2019.7.15 阳海林 基于学习路径分析的小学数学课例研究
- 2019.7.15倪方锐 如何提高课堂效率
- 数学女神杨洪芬老师 玩着走过一年级
- 20190715·数学组全体·杨洪芬 玩着走过一年级
- 20190715·数学组全体 雷皓·低段数学教学综述
- 20190715 数学组全体·赵锐·如何管理一年级数学课堂
- 20190715 数学组全体·尚鹏老师教学体会
- 20190715数学组全体·杨玉翠老师讲座
- 2019.7.15赵锐：如何管理一年级的数学课
- 2019.7.15尚鹏 全课程一年级教学体会篇
- 遇见全课程——暑期全课程培训心得
- 【2019暑期全课程研修】全课程，让孩子“动”起来
- 与君初相识，犹如故人归
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