项目式学习-我学到的

是什么

项目制学习（Project Based Learning）是一种教学方法：学生通过对某一真实存在的，与生活息息相关的问题或是挑战进行一段时间的调查与实践，并思考方法解决这些问题，或尝试挑战，从而获取知识与技能。（摘自：三有项目式学习）

项目式学习-我学到的

为什么

1.PBL学习是一种高效且有趣的学习方式，

2.它激发了学生更深层次的学习能力。

3.它指向未来事业发展与社会生活所需的能力

4.它有助于目标的达成。

5、它让学生有机会表达自己，做出自己的选择。

6.学生可以获得更多展示的机会。

怎么做

1.核心--提出驱动性问题

驱动性问题是用学生通俗易懂的语言解释的有足够挑战的真实问题或疑问。

验证驱动性问题是否恰当，需要关注三方面：真实性，挑战性，持续性。当然还要与学习目标一致。

提出方式：谁（角色定位）+目的（为达成何目标）+方案（或公众展示方式等）

如：作为一年级学生，我们如何利用对动物的了解来保护人类婴儿？（来自课堂范例）

作为一个设计团队，我们如何设计制作一条拥有较强推进系统的小船帮助我们赢得赛船活动？（来自课堂问题）

作为一名设计师，你如何为一年级的学生设计建造一件未来教室？（来自小组设计）

2.批判，修订和反思

为学生提供定期的、系统性的机会，以提供和接受有关他们正在进行的工作质量的反馈。学生将学习如何建设性地批判彼此的工作。学生使用反馈来修改和改进他们正在进行的工作，项目完成后也可以做针对整体的全面反思。

3.尊重学生的声音和选择

在学生已有基础上，选择符合学生认知能力的驱动性问题，学生在过程中有机会承担重要责任，并独立承担工作。

4.产生公共产品（或方案）

学生向来自学校或校外，线上等人群展示他们的最终产品，并能通过他们的解释让对方更了解背后的原理及选择的原因。

Ps:我的理解与梳理（如下图）

项目式学习-我学到的