我们需要怎样的课堂追求

                                宁波春晓中学 郑乐安

课堂的追求 两个层面

一哲学层面

我们需要怎样的课堂追求

学会哲学思考（回到原点看问题）

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让学生喜欢的课需要考虑以下几个问题

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读懂学生

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我国教师和日美教师听课对比

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