N师No.2四个思考之二

教师的角色如何转变

No.2教师的角色如何转变？

      ——教师是人类灵魂的工程师

      ——教师是太阳底下最伟大的职业

        ——更是用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干”形容教师的无私奉献

教师，一个平凡而简单的人。他仅仅也是一个人，他不是神。在我们的过往经历中，一说职业人教师，心怀敬意。

时代的变迁，一切的事物都在改革中，作为一名现代化教师，不能再故步自封，固守陈旧思想来做教育了。

还记得小时候老师在课堂上讲错了内容被我们提醒的时候，老师很机智的说：“我就是故意错的，看你们会不会发现。”那时候的我内心可敬佩了，看我们的老师多厉害，计算说错了也能如此圆话。

现今自己饿身份也从一个学生转换为人师，很多时候我都会站在学生的角度去看我这个老师，用学生的思维去思考老师，去看待老师。

这样的方法确实蛮有效的，更能走进孩子的心里，很多时候也更能用适合他们的方式教学，也能取得意想不到的收获。

老师也是人，不是神，不能保证每时每刻的正确。特别是在这样的信息化时代，很多孩子的知识面甚至比你还广，在数学解题思路上比你还更厉害！

有时候我也会遇到错了的情况，我依然记得小时候自己的老师这样做的时候，我们同学在一起讨论老师在犯了错的补救方式。

我也会用这种方式，但是有时候这样的借口用太多，孩子的信任感会受到威胁。我就用另外的一种方式来解决。

“你们真棒！还发现了老师的错误。所以你们要自信，相信自己是最棒的，你看，你都比杨老师厉害呢。”这时候孩子们眼中的自信和骄傲是掩藏不住了。

“老师也是人，也会犯错。但是老师不怕犯错。就如我们孩子，有时候特别害怕错不去做，也许你是对的呢？只要你大胆的去做，你可以发现更多的知识奥秘哦！”

角色的转换之一——让孩子感受老师的平凡

让孩子不再害怕老师，而是和老师做朋友，愿意交流。哪方面不懂的，哪个知识点不会的。没关系，你告诉我，我可以帮助你。

老师比较也是一个平凡的人，他会累，会疲倦。不可能一个个去关注和辅导。

这个时候可以借助我们的智能化时代的各种APP，比如我班上孩子的英语发音说不会，我没办法每次都面对面的指导，告诉孩子去下载“喜马拉雅FM”、“赣教云”等等，可以在家空闲时间去复习，把语音发的更准确！

数学作业有不会的也可以借助我们的“百度作业帮”，里面的讲解很细致，并且还会有很多种解法。我学校在城郊，家长大部分文化水平都不高，有了它的帮助，孩子们可以轻松完成不会的难题。

这样的一些APP可以帮助孩子自主学习、提高学习能力！

那教师能干什么呢？更多的去帮助孩子树立正确的思维，不能扫作业帮就是表答案，而是真正的去理解其中的解题思路，解题方法，让学习成为一种习惯，而不是一种负担！

助学老师的诞生

在我们加入互加计划的课程中，我们的课程是由远在千里之外的专业老师通过网络直播，把最优质的资源共享给我们的孩子。

那很多家长、老师就会说那这样你这个老师不是很轻松，都可以回家休息了。

其实不是这样的，孩子毕竟是孩子，自律性还是比较差的，我们随堂老师一方面帮助组织纪律，一方面也承担着帮助孩子更好的吸收老师所教授的内容！最重要的是要反馈孩子们的学习情况给上课老师，以便老师更好的了解到孩子在课堂上的学习情况，来对下一次课程的重难点更有侧重。

助学老师不仅仅说拍拍照，叫几句不说话，而是真正的去帮助孩子学习到更专业的知识。而在这个助学的过程中，作为不专业的我也学到了很多知识，能更好的为孩子们服务！

  多元化发展

作为web2.0时代的教师，要从内心根本的去改变自己，自己不是神，不是什么都会。作为老师需要更多的学习日新月异的新知识，才能真正带领孩子们去拥抱未来！

让自己去放弃那些束缚课自己手脚和思维的传统思维，用更适合这个时代孩子的新模式思维去做一名新时期拥有现代感的教师！

让自己成为一名多元化教师，成功的面对这种角色转换的需求！