共读反思：坚决改变，刻意练习

    共读已经到了最后一讲，我的信息化教学之路却刚刚开始，而接下来的路该怎么走呢？

    在共读《上好信息融合课的三个关键点》 中提到。第一、改变理念；第二、常态化使用；第三、坚持教学反思。这三点中，改变理念是最首要做到的。课堂中是相信自己的滔滔不绝，还是相信学生的自我思考，是关注部分学生的精彩互动，还是关注全体学生的课堂表现，是只有个别学生的课堂展示，还是全体学生看得见的思维改变，都是我接下来需要注意的；常态化使用则是努力走出舒适区的过程。我需要改变以往习惯了的教学设计方式；习惯了的预设学生学习的状态；习惯了的上课风格；甚至习惯了的生活方式。但正如共读中多次提到的，刻意练习是教师专业成长的必由之路。只改变理念是不够的。唯有与实践结合。通过不断的实践，探索，反思才能够形成自己的正确的信息融合方式。好吧，别再给自己找借口，挑战舒适区！

一、改变备课习惯

在今后进行教学设计的时候，我需要更多的去思考以下几点陈蕾老师给我的建议

1.收集什么样的学习数据？

2.什么时候收集？

3.看见数据之后，采用什么样的教学决策？

二、改变反思

结合王博士讲座中的这张图，更多的去反思自己的课堂是否让学生都参与了思考，是否每一位学生都有思考的改变。

相信自己能够战胜自己！