发挥名师作用 引领师生成长（11）有趣的数学

原文作者：河南省灵宝市程村小学二二班郭梓妍

作者简介：

郭梓妍，是灵宝市阳平镇程村小学二二班的学生，是个多才多艺的小女孩，喜欢跳舞、唱歌和画画，就是有点胆小。大家常告诉她以后要自信大胆些，相信她在新的一年里会变得越来越棒的！

指导教师：河南省灵宝市雷书红

指导后的文章：有趣的数学

放寒假了，我好开心呀！

老师说一共要放25天假。我想了想，25天真的是好多呀！我一个一个地的数1、2……

妈妈就问我:“宝贝，你可以五个五个地数，看看25里面有几个5？”

我快速回答:“25里面有5个5，因为我知道乘法口诀‘五五二十五’。”

妈妈夸我真聪明！

接着，我和妈妈上楼打扫卫生，上楼梯的时候，妈妈问我：“一楼的台阶有几个？

我数了数说:“9个。”

妈妈提出了问题：“我们家一共有三层楼，一共有多少个台阶呢？”我冲口而出了答案是18个，因为有两个9，所以就是2×9=18。

妈妈笑了笑说：“你看！是不是生活中到处都可以学到数学呀！只要用心留意就能发现许多有趣的知识。”

是呀，数学原来真是无处不在，哪里都可以学到呀，数学真有趣！

原文：有趣的数学

放寒假了我开心呀！老师说一共放25天，我想了想25天好多呀！我一个一个的数1、2……妈妈就问我了:你可以想一想五个五个的数，那25就是由几个五组成的？我回答说:是5个五组成的，就是5×5=25。妈妈夸我真聪明！接着我们又上楼去打扫卫生，上楼梯的时候妈妈问我:一楼的台阶有几个？我数了数说:9个。妈妈问我:那我们家一共有三层楼，那是多少个台阶呢？我回答:27个，就是3×9=27。

妈妈笑了笑说:你看，是不是生活中到处都可以学到数学，只要用心留意就能发现许多有趣的知识。我想了想原来数学真是无处不在，哪里都可以学到呀！

数学日记的优点

1、这篇数学日记属于生活日记。孩子能联系生活实际写出数学日记，对于二年级孩子来说，实属不易。点赞！

2、孩子能够活学活用，在二年级上册数学书中，孩子刚刚学习了“表内乘法”，她能把乘法知识和生活知识融合一起，真厉害！更理解了数学来源于生活，又应用于生活。

数学日记的建议

1、第一段中，体现了两个数学问题，建议分段。

2、第一段中，出现了知识性的错误，这是一个难点，即计算楼梯台阶数，从一楼到三楼一共有多少段，是许多二年级孩子难以辨别清的。