家有侄儿在成长（3）

文        梁树丽

教室里补作业的侄儿

我相信每个人都会遇到瓶颈期，我也是普通人，自然也是如此。

很多时候，办公室的美女们都会给我一些语言上的肯定，她们认为再调皮的孩子在我这里都会得到改变，其实这只是她们做事的低调用语，我十分清楚自己几斤几两，人必须有自知之明。

医不自治，是绝对有道理的。

对于侄儿，我真不知道该如何用语言描述，虽然我相信改变是一个曲折而漫长的过程，但在这个过程中每天都是考验。

谁笑到最后，谁笑得最好。

我不知道我是否会有笑的一天，但我得相信会有那么一天。

很多时候我问自己，如果当初自己放弃坚持，那么侄儿就去私立学校上初中了，如果那样，我该省多少心啊！而现在很多时候都是“树丽，你侄儿………”

我倒是能接受，时间长了，老师们都觉得太难为情，不知道该如何和我说。兄弟说这孩子让人头疼，你想想老师是怎样的头大。

我本是一个最不愿管事的一个人，现在倒把我给束缚住了，这个侄儿如果单纯是学习不好也不算糟心，关键是不听课还影响老师讲课，影响同学听课，这是最让人苦恼的。

能不能安安静静地做一个美男子？显然不能。

我周一前两节的课，第三节我去他班上看看他听课的情况，果然，他手里拿着笔，但是没有用笔写字，而是在玩，敲敲这，捣捣那，他比老师都忙。

即便是我坐在他身边，他也不能坐到认真，依旧心不在焉。这个时候我已经意识到我陪着他学习已经失效了。

当然最让我恼火的是我说的话他竟然拒绝接受，而且他还气的眼泪汪汪。兄弟问我咋不揍他，我叹了一口气，你儿子惹我生气的事不是告诉你了，你咋不揍他替我出气呢？

鬼才信你们的理论！

这一周侄儿都没有找我学习，而我也不想理他，再加上学校的事，我自己的事都堆在一起需要解决，我也真的没有时间。

只不过在餐厅吃饭的时候侄儿从我身边走过，我示意他把我的碗帮忙刷一下，他倒很乐意做这些，很快就给我刷的干干净净。

除了这些，我没有再要求他学习。

期中考试的成绩出来了，他的成绩怎样我没问，也不好意思问，虽然几个老师看见我给我说了，但是并不理想，基本可以用惨不忍睹形容。

改变一个人太难了。

语文老师告诉我侄儿不写语文作业，不仅不写而且还瞪着小眼做抗议动作，后来老师也不愿和他斗争，直接让我去战斗。

我把他弄到教室，告诉他上课前写完，否则你先别考试，这威胁的招总算让他不得不写。

这孩子太愁人了。

午饭后

午饭后又一次侄儿竟然主动来办公室找我问题，七年级的英语还是小学的基础，但是他还是有很多的漏洞，可见他小学时的学习习惯就不好。

好在现在他的班主任爱英老师一直在抓学生的养成教育，我觉得这是一个非常正确的路，我们从七年级就应该把学生的行为习惯规范好，这样后面的两年就会省下不少的心。

微信中我和兄弟两口子沟通孩子的教育问题，提到我的困难和不易时，旁边的儿子倒反问我：“妈，你真的连啸啸都治不了吗？”

我笑笑，哪里有管不了的孩子，只是我必须有边界，毕竟管理侄儿和管理学生不同，这是复杂与纯粹的问题，有些忙帮不好就容易越帮越忙！

儿子不一定能懂这些，但是我有自己的考虑和顾虑，父母才是孩子真正意义上的监护人，有些心还是需要兄弟两口子去用心。

不管是自己的孩子，还是别人的孩子，我们都要明白，我们只是孩子成长路上的引路人，我们不能代替他们行走，腿在他们身上，怎么走，向哪个方向走，这都要靠他们自己，一切都是他们自己的选择。

选择决定命运，人各有命罢了。

这周我依然要多过问侄儿的学习，但相比侄儿，我觉得侄女比他更重要，毕竟侄女听话，而且她现在上九年级，正是冲刺的时候，我应该分清主次。

告诉侄儿，这周我不去陪你学习了，姑姑相信你能约束好自己……我知道这对他来说并不容易，但是他必须学着自己去行走。

我们能陪他走一段，但不能一直走下去，一切还有待他自己去觉醒。

或许他沉睡了很多天，突然有一天他就醒了，成长有时也是一刹那的事情。

对侄儿来说，约束自己不容易，他在努力和过去的自己抗争，我们需要等，给他时间去慢慢改变。

还是要拿出平常心，让一切慢慢来！