21天充电行动（25）——互加让我们遇见，也让我成长

        昨天读了吴虹老师的《给你一万小时，你会做什么？》，我在思考如果给我一万小时，我会干什么呢？一万小时光听数字10000，哇，时间太长了，而把它折算成天数是几天呢？一年零51天，庞大的10000变成了“151”,而我的“151”我想先定下几个小目标，也是给自己提的几点要求

1、继续班上的每天孩子自己阅读小故事的活动，鼓励更多的孩子敢于站上讲台

2、认真听每一节课，做好听课笔记，能够把所学知识用在教学实践上，学有所用，带着孩子们一起成长。

3、既然已经开始，就要坚持下去，做到最好。彩铅，水彩，阅读，三件事，手工等等小活动，虽然现在已经成为习惯，但是要努力做到最好。

4、阅读相关教学的书籍《汉字文化》，《小学数学教学难点》观看教育视频努力提高自己的教育教学能力，阅读其他的一些文学作品结合自己的思想来提高自己的写作能力。

5、每一天都要开开心心，认真做好每一件事情

（暂定这五个小要求，我相信在未来的每一天，我会有更多的小目标，也一定会认真的去做，去完成）

        因为遇见互加，遇见青椒，我才会开始去规划自己的时间，我才会想要努力去追赶大家的脚步，是你们让我慢慢成长，也感谢你们陪我一起成长。今天早上，吴老师分享的几篇文章引起了我的思考。一起来分享和讨论一下吧！

    E不萌的大年初一，注销自己简书账号的故事，读完这篇文章感受到小萌的无奈，不过又觉得可惜，她把所有的文章也都删了，但是很喜欢她说的最后一句，即使这样，她还是要继续写下去，感受到了坚持的力量，我也会一直坚持写下去。

    吴老师为了帮助我们提高自己的写作高度，给我们推荐了“1+1”教育的一篇文章，用“四有一无”来讲述如何提高自己的写作能力。要学会观察，学会记录，懂得思考，少点情绪反应在文章里。说到这回顾了自己的文章，好像和叙事差不多，一五一十的在讲述着，思考不够深刻，没有找到精华，还有一篇有自己的小情绪在里面，有一丝丝惭愧的感觉。不过，今后写文章一定要懂得思考，有深度，有内涵，不打流水账，加油(^ω^)！

21天充电行动（25）——互加让我们遇见，也让我成长

    还有一篇挺震撼的茅卫东老师的文章，老师，你在谁心里这一篇文章，凡事都有多面性，只是每个人思考的角度不同，所以我们嘴边经常挂着一句话，从别人的角度思考问题。不过读完之后心里在回忆自己的读书时光和教学时光，同时也在问自己你有没有在学生的心里，学生有没有在你的心里？我不知道新学期会有一些什么不一样的事情，但是我对未来充满期待，我们班的18个孩子也一定会开开心心，充实的度过每一天！

21天充电行动（25）——互加让我们遇见，也让我成长

      当吴老师发了几张测试自己各方面能力分值的照片的时候，我想说我一定全是0分，当我细细读的时候才发现其实它不仅仅只是为你评分，更重要的是告诉你你现在的影响，你的状态到底是处于哪个阶段？你想要到最高的阶段吗？那么你又会怎么做呢？这是我看完图片的思考，简单的根据自己情况测试了自己，不得不说差到一个境界，我还得继续努力，才能追赶上别人的脚步，我的继续努力，才能给我的孩子们更多的知识，我得继续努力，才能成为我想要的自己，你准备好了吗？一起创造属于我们的2018？是的，我准备好了，GO ,GO,GO!

21天充电行动（25）——互加让我们遇见，也让我成长
21天充电行动（25）——互加让我们遇见，也让我成长

    其实读完这些文章纵有再多的感受，如果感受完不去反思，行动那等于做了无用功，所以有思就要有所行，只有学思行结合才能达到更好的效果。

      每一天，老师们都在群里面分享着自己的文章，自己的小趣事，我们在不同地域也能抱团取暖，优秀的每一个人用他们的成长和故事影响着我，我不知道别人眼里的自己有没有一点改变，但是我心里的自己在慢慢的成长，即使只是一丁点，我相信只要坚持，懂得思考和行动就一定会越来越好，期待那个慢慢完美的自己。谢谢遇见，让我越来越好！

    期待的时间终于到来了，你准备好了吗？一起想约今晚的第三堂课。

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