GZ听课及期中有感

第一位上课的老师，说话声音为正常偏小，而孩子们能跟上步骤，整节课没一点乱，开火车几秒就开完，师生配合默契，学生动作迅速，习惯听马上作出反应，划线，找句子，也是几秒就完成，这些简单的不多讲，难点注重引导。

很有范儿！感觉这才是老师的形象啊！！顿时觉得自己就是一泼妇，就会骂，大声骂，生气骂！老师的范全跑了！

期中成绩还不够理想，有人拖腿是原因之一，更多的是：为什么有些知识点讲了，还会错？1.他没听2.他听了没记不用心3.他不上心。无论是哪点，感觉都跟老师的魅力形象脱不开关系，有时，站在教室，学生还会视若无睹，纪律乱，这真的跟老师的形象影响有很大关系！！

有时候感觉自己塞知识塞得很辛苦，学生还不认真接受，学等于没学。只有学生真正把老师当老师才会敬畏老师，相信老师！

我真的需要改变形象，把自己的老师形象树立起来，而不是一个老妈子的形象！

范儿，是装出来的！你把自己当老师，就是老师，可以言辞严厉，但形象不可毁，喜怒不形于色！脾气不可冲动！！！

被分配的一个sf，老实说，有点尴尬，感觉风格不搭，不够投机，能自己选就好了……跑题了。

接下来重点抓自己的形象，学生不信老师，不敬老师，他就会听不进，说多少，都是没用的。改变自己的风格形象，沉淀下来，做一个有担当的老师，妈妈！

其二，发觉，原来当老师的都是很忙的，现在的生活状态才是正常的老师生活，以前那些是比较轻松的但相对落后的，是不太常态的！心里就平衡了，每个老师都在忙碌，甚至他们比我们更忙碌！！！

其三，不知怎么，突然就看到了井口外的一片天，觉得自己格局太小了，作为作风都很小气……能力知识实在难拿出手……要发展，必须提升！