（194）我的困惑得到解答：爱是关键！

昨天，我在简书中提出我的困惑，很快就得到解答：爱是关键！

我:
桂军师姐，对于我的困惑，你能指导一下我吗
我:
我不知道当孩子让我做一些她能做的事时，我怎么做？
桂军:
孩子能从游戏走进画画，这是很大的改变。
我：
嗯
桂军:
你却忽略掉了，还是不知足。
这是典型的匮乏。
我:
我没忽略掉孩子的这个很大的转变。我不知道孩子出现这个情况时怎么对待
王桂军:
你可以多关注的一下魏建亭的简书，他对待孩子的方式有很多细节描述
王桂军:
总体方向，就是爱与接纳
我
嗯，我等会儿去看。
王桂军:

你觉得孩子现在的行为是几岁的年龄，就按照这个年龄的孩子去对待。

王桂军:

让孩子从表现出的行为年龄重新成长。

我:
嗯，这就是接纳和爱。
王桂军:
不过，你做好了，他会成长的很快，而不是需要真正处于这个年龄的孩子成长的时间
王桂军:

现在，他需要完善的，是内心的爱与被爱、感受到爱很重要

王桂军:
并不是生理的同步成长。
王桂军:
我这样表达清楚了么？
我:
也就是让孩子感受到爱。
我：
只要让孩子感受到爱，我做的就对了，是吗？
王桂军:
对！
王桂军:

我觉得你内心要柔软一些，对待孩子。

王桂军:

少用道理来分析自己做的对不对。

王桂军:

而要觉察孩子感受到的是什么

王桂军:
遇到问题，抛开对错，真心陪伴和面对。
我:
嗯
王桂军:
只要是真爱，没有什么是过分的。
我：
又一次被师姐点醒了
王桂军:
就像是建亭写完简书之后，忘记了孩子不上学的事情 。
王桂军:
这才叫享受当下呢
我:
不焦虑未来，只享受当下
我:
全身心地爱孩子
王桂军:
如果当下的任何一个行为，都会让你掺杂着孩子没去上学或者想让他什么时候去上学的想法，你和孩子都感受不到当鞋垫快乐
王桂军:
当下的
我：
嗯，我现在对于上学看的很淡，不纠结上学这个事。不能越级跳频，孩子自己没有达到那个临界点。
我：
孩子健康快乐是我现在的想法
我：
今天你这么一指导，我就又通了
王桂军:

那就抱着从小重新养一次的态度来对待

我:
每次你给我指导，其实都是围绕爱和接纳。爱对于我真是短板，需要你经常敲打我
我:
抱着从小重新养一次的态度来对待。这句话你第二次告诉我了
我：
我学着重新养一回孩子！
我：
我的烂故事在作祟，我总希望孩子独立自主，不要依附于我。但忘记了独立自主也是以爱为前提的。
王桂军:
陪伴的越好，分离的越快。因为孩子的独立是建立在足够的安全感之上，而安全感来自于家长给到的足够支撑。让孩子感觉，妈妈给她留了永远的退路
王桂军:
即便是最坏最失败的结果，还有妈妈在等他
王桂军:
不至于流浪街头无人问津
王桂军:
目前的状况是，自己 还能接纳，只是出了一点小阻力，妈妈就嫌弃的不行，让孩子怎么建立内心的安全感？
我:
是的，只有接纳孩子的现状，从脚下做起，孩子才能慢慢走出来。孩子觉得我嫌弃她，她就没有安全感 ，就会停滞不前
我:
我现在知道怎么处理了。
学的还是不到家。

  每一次经过师姐的指导，我都有醍醐灌顶的感觉。自己确实被对错所左右。孩子不干家务不学会照顾自己不对！ 我怎样做才对？我一度被孩子出现退行现象而烦恼！其实还是自己的问题。我在烂故事里走不出来，仍然想用烂模式去管束孩子，企图让她按我的意思来。岂不知孩子在匮乏里走不出来。我做的就是接纳孩子，给她无条件的爱，让她的心灵慢慢地成长起来。陪着孩子一步步走过来，让她慢慢长大。不要企图让孩子成为什么人。先放下心来陪孩子慢慢成长！

被师姐指导后，我内心更有力量！

感赏师姐们给我简书留言，让我知道孩子退行也是我们关系进一步的表现！

感赏桂军师姐耐心细致的指导，我是有组织的，不是孤军奋战！有困惑找师姐们！她们都很爱我！谢谢都爱我！

我要进步的快一些，学习勤奋努力的师姐们！