适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校）

适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校）

一，教材特点说明

（一）注重逻辑的统一

从认识自己到走进社会，在社会中遵守规则、承担责任，上升到维护国家利益 享受权利，又要履行义务。我们的成长，得益于社会，自然也应奉献给社会中的其他人。

（二）与时俱进，强化总体国家安全观教育

通过探究，从内心深处认识到国家安全与个人幸福生活的关系

以学生生活中小事为基点，探究感悟，逐步深化认知 从感性认识上升到理性认识，实现思维的飞跃

（四）从教材定位、内容、设问、情境角度看特点

适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校）

小结：

适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校）

二、教材亮点

适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 以高中思想政治的核心素养的视角，思考初中道德与法治的教学

  国家认同：站好中国的立场，说好中国的故事

  理性精神：科学、全面看待事物，辩证思维

  公众参与：受益者与担当者

  法治意识：《青少年法制教育大纲》

三、编写依据

2011年课程标准、青少年法制教育大纲、习近平讲话精神

四、教材立意与结构

适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校）

第二部分，闭卷考试形势下的教学建议

适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校）

三、教学实施建议

（一）用思维导图来构建知识体系

适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 课后，学生初步掌握知识 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校）

（二）核心知识梳理

适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校） 适应新形势，探究新方法——庞沉静（天台外国语学校）