蓬生麻中，不扶自直
蓬生麻中，不扶自直
各位老师，大家晚上好！
很高兴能有此机会和大家分享我的一些小感受，小心得。今晚我分享的主题是“蓬生麻中，不扶自直”。
大家先来看看这三句话。待会儿，我将围绕这三句话谈谈自我学习以来的一些感受。
第一句话是：“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”。第二句话是：只有你想不到的，没有你做不到的。第三句话是：体验远胜过千言万语的说教。
1、 一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。
有人说过：真正激励一个人前进的并不是那些所谓的心灵鸡汤和励志语录,而是身边志同道合、积极向上、充满正能量的人！
对这句话，如今，我是深信不疑的。
自从被漂亮的丝丝老师邀请进青椒这个优秀的团队里后，我就发现身边到处是积极向上、充满正能量的优秀老师。在这个团队里，总有一股积极上进的气氛把你紧紧包裹，簇拥着你前进前进。尤其是和蔼可亲的吴虹校长，她的每一次讲话，都是那样的平和、亲切，又是那样的富有感染力。让每次参与听课的我不由得就会热血沸腾，激情满怀，恨不得赶快为乡村的孩子做点什么。团里的老师们，年长的、年轻的，男的、女的，一个个更是多才多艺，且好学上进。可以说每一个老师都有自己的优势，于是大家相互学习各自的长处，在你帮我助、你追我赶之中，进步的速度用乘法来算都觉得不够给力了。
就拿我来说吧，在他们的感染下，影响下，激励下，我也不知不觉就走了很远很远，当然和那些优秀的老师相比，我还只能望其项背，但和曾经的自己比，却超越了太多太多。我曾在《我心中的青椒》这篇简书中这样记录过：“周边同事说我变了，变得开朗了，变得有朝气了，变得有思想了，更有同事开玩笑说：你别再听课了，感觉被你越甩越远了；同学说我变了，课堂上爱说笑啦，课堂气氛轻松了，讲课的方式也变了，作业的布置也有趣了许多。”为什么会有这么大的变化，就是因为我走进了一个优秀的团队。
如果说，我的改变，源于团队的力量，那么青椒计划更是指引我们乡村教师前行的明灯我只是前行的教师群体中小小的一份子，还有更多人变化更大。有人就开玩笑说过这样的一句话：在优秀的团队里，你不想进步都难！这不正是对“蓬生麻中，不扶自直”的诠释吗！
2、只有你想不到的，没有你做不到的。
在这个世界上，只有你想不到的，没有你做不到的。当互联网+如同百年前的电力革命，以势不可挡之势改变着很多传统模式时，这句话就被许多人口口相传了。也有人这样说过：只有你想不到的，没有互联网做不到的。
互加计划就是对这句话的印证。坐在家里，不花一分钱，就可以听到北师大教授的精彩分享。甚至还可以和教授面对面探讨自己工作中的困惑。这是以前连想都不敢想的事情，如今却已经成了事实了。我们灵宝市五亩乡窑坡村的孙慧敏，和她的校长一起走进了上海沪江，参与了夏加儿的网络年会。这估计是孩子做梦都没有想过的事，但如今也发生了。一根网线，贯穿大江南北，全国小学生都可以同听一节课，共享优质资源。互加计划给乡村孩子打开了通往世界的窗户。这些都是之前我们连想都没想到的事。
在互联网+时代，真的是没有你做不到的，只有你想不到的。在这个美好的时代，在汤敏参事，吴虹校长，互加伙伴等等一些心怀大爱的人的努力下，我相信乡村教育发生天翻地覆的巨变一定不再遥远了。
3、 体验远胜过千言万语的说教。
当初选择德育心理这门课，是源于吴虹校长在一次大课结束后进行课程预告时，对《体验式德育教育的魅力》的精彩介绍，当时，我就来了兴趣，临时决定选择听听这门课程，可没想到的是，从此一发不可收，不仅仅是听课了，还开始带领孩子进行体验了。
蓬生麻中，不扶自直
513母亲节那一天，我组织学生学唱同一首歌，给母亲做贺卡表达感恩之情；520为爱接力那天，我和孩子参加了万人公益走；525那天我组织学生开展了护蛋宝宝行动。在这一系列的体验活动中。我总结出一个经验，那就是体验远胜过千言万语的说教。
就拿“护蛋宝宝周全，体验生命”这一活动来说吧。最初参与时 ，孩子是激动兴奋的。有的还拿彩笔给鸡蛋画得更像蛋宝宝了。当时还有五个孩子让我给他们拍了一张照片儿，他们说他们要比一比，一天下来后，看谁能把蛋宝宝保护的最好。到时候让我以此为依据给他们做评判呢。随着活动的推进，孩子就开始变得小心翼翼了，为了保护好蛋宝宝有的孩子用纸一层一层地包裹着，有的孩子是用塑料袋儿装着蛋宝宝，把塑料袋儿紧紧的攥在手里，最有意思的是还有一个孩子从家里带来一个铁盒子准备盛放这个蛋宝宝，立马就有孩子阻止他，说如果蛋宝宝和铁盒子碰撞的话，蛋宝贝也会受伤害的，还有人质问他，说如果小时候你的妈妈把你锁在一个密不透风的铁房子里，你难道不难受吗？听到这些，孩子没有任何反驳。脸稍微红了红，默默地收起了铁盒子。这要是搁在平时肯定会抬杠的。看到这一幕，我心里先偷偷乐了一下。
就连我在给他们拍照时，有的孩子的表情都是谨慎，若有所思的。
当我把孩子的护蛋照片儿发到班级群里时，更是受到了许多家长的点赞。紧接着周一便接到好几个家长的电话，和我分享孩子的变化，分享的基本上就是一个主题，孩子变得如何如何懂事了。其中齐莫凯的妈妈在电话中都哭了，我知道，那是激动幸福的泪水。没有任何说教，仅仅是保护了一天蛋宝宝而已，那一天，又恰逢我们学校六一节目彩排，老师比平时更忙了，到最后，根本没有时间总结此活动，只是大致了解了一下蛋宝宝完好无缺的数量，布置了周末写与活动相关的习作后，就匆匆放学了，因为彩排结束后就已经到了放学时间。可效果却出奇的好。
不仅如此，我们来看几份小习作，这对我来说，是罕见的事。为什么这么说呢？因为往常布置习作时，只要我不严格要求字数，尤其在假期中，孩子最多只写一张半，而大部分孩子还往往只是一张呢。而这次，我也没有强调字数，却写了这么多。多的都出乎我的意料。和办公室同事在交流时，一致认为主要是孩子亲身经历了，他就有啥说，有内容可写了。我们来看看百度百科对体验这个词语的阐释——亲身体验的简称为体验，也叫体会。是用自己的生命来验证事实，感悟生命，留下印象。体验到的东西使得我们感到真实，现实，并在大脑记忆中留下深刻印象，使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程。这应该就是孩子为啥能把习作写这么长的原因了。最后一个善于总结的同事说：今后类似这样的体验活动一定要多召开几次。就不愁孩子写不出作文了。
通过这几次体验活动，我得出的结论就是之前提到的： 体验远胜过千言万语的说教。
“蓬生麻中，不扶自直”。无论什么活动，只要是积极向上的，具有良好氛围的，孩子都会受教的，多少只是因人而异罢了。
总之，选择了德育心里课程的我们，都是棒棒哒，因为我们做了一个最好的选择！
自去年9月参加青椒学习以来，真的是收获颇多，进步挺快。真的要好好感谢青教计划，感谢互加计划，感谢所有为此默默付出的人们。千言万语化作一个词——感谢！
最后，让我用冰心老人写给葛洛的这段话作为我此次分享的结束语： “爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。”
我的分享到次结束，谢谢大家！
