便签训练营 第1周 作业5 A2第3次修改

重申一下论证中的一个重要原则：在论证中，我们要关注的是论证本身，而不是作出论证的人。如果一个人忽略论证本身而故意去攻击论证者，那么他就违反了这个原则。所谓的对人不对事，就是在与他人辩论时，通过向公众传达关于对手的与论证无关的信息，例如生活中的负面信息，以此来达到击败对手的目的。这种谬误制造者的目的是转移听众对论证的注意力，这种情形通常是由于论证者本人处于劣势。

如果论证的目的仅仅是获胜，对人不对事谬误将会有效地发挥作用。它可以使听众以同论证毫不相关的理由来反对你的对手，而你则可以用同样的理由来取悦听众。它造成的后果是，你可以庆祝你战胜了对手，但这恰恰是你所没有做到的一至少在逻辑上。你的胜利并非源于观点的价值，而是源于你扰乱听众视听的能力。

【我的A2】

第3次交

今天在实验室发生了一件事情，让我想起来可以用这篇拆页来解决。

事情是这样的：我负责管我们实验室的试剂，如果有学生需要使用需要向我申请。下午有一个学生，说他要用，当时他说他需要2管试剂，我问了一下他的实验，并帮他算了一下，告诉他说一管就够用了。结果他很生气，他觉得我抠门，不想给他用，然后他气呼呼地说他今天不做实验了，明天做。接着他又说他不想和我说话了，他会和老板讨论。

针对这件事情，我先进行以下思考：我认为我在试剂管理这件事情上是对事不对人的，任何人的实验需要多少试剂我提供多少，避免造成实验耗材的浪费。他即使不开心或者找老板我也不害怕，我觉得真理越辨越明，是他没有经过计算夸大了领试剂的量，同时还将脾气发到了我的身上。所以这件事是他的逻辑出现了问题。

其次，我会告诉老板，这位同学需要做某一实验，我已经帮助他计算他需要使用的量，但是他说他需要更多，我暂时没有给他领。如果您批准，我才可以给他。

最后，我会告诉那位同学，实验是按照科学规范来的，我没有针对你，任何一个人都需要遵守。

相信我在这样的理论支撑下一定可以处理好这件事。