绽放的彩虹花——实验班的故事
一、
这曾是一所仅有二百多人的小学校。
没有教室，借居在一所暂时不用的物业楼里；没有桌凳，从各处凑来的桌椅五花八门；没有固定的黑板，在墙上钉一颗钉子，用个活动的小黑板一挂就开始上课了......一切都简陋而寒酸。
后来，几经折腾，有了一栋教学楼，学生的所有活动都在这座教学楼里，这已经是很大的进步了。接着又配备了各种教学设施，也通了网络。学生也逐步增加到了800多人。但由于体音美专业教师的欠缺，孩子们每天的课程基本就是语文、数学课的重复。
直到2017年的9月，互加美丽乡村网络公益课程大课表被融入了学校的课表，孩子们的学习才丰富多彩起来。这在周边的几十所农村学校里，果园乡中心小学是第一个“吃螃蟹”的学校。
开学典礼
伴随着各种质疑，学校率先把彩虹花晨读课堂作为试点先引入了课堂。每天清晨，当彩虹花晨读美妙的音乐响起的时候，是参与其中的孩子们最幸福的时刻。他们的课堂开始变得鲜活而富有生机。孩子们跟着时朝莉老师读诗、读儿歌。他们分组读、对读、和全国各地的小朋友们一起读，越读越开心，越读越上瘾，每天的晨读成为孩子们的精神盛宴。
“老师，我们来布置黑板吧！”
“老师，我们来拍照吧！”
“老师，我们来......”
八九岁的孩子，小小的脸上满是笑容，小小的心里满是自信。实验班的孩子们是全校最令人羡慕的孩子，实验班是全校最幸福的班级。
布置黑板
下面我就来讲讲我们实验班的故事吧。
二、
每天清晨我们跟着时老师读诗，我们还会给诗配画呢!
一首诗配一幅画，各有各的特色，各有各的精彩。巍巍的青山，潺潺的流水，鹅黄的迎春花，粉红的桃花，艳丽的牡丹花，都在我们的笔下展现出绚丽的色彩。
我们的诗配画
一本、两本、三本，从2017年9月到2018年6月这一学年里，我们都画了一百多幅了，我们的诗配画也来越纯熟，越来越得心应手，我们也越来越出色，有好几个同学的诗配画都被时老师选为优秀作品，在早读课上向全国的小朋友展示了呢。我们心里特别喜欢。周六和周日没有我们喜欢的晨读课怎么办？还有“我的声音最美”小打卡啊！
老师专门建了我们班级的微信群，每天早上老师都会把要读得诗发到群里。清晨一起床妈妈就会催我到“我的声音最美”打卡读诗呢，我已经打卡了一百多天了，打卡读诗已经成为我每天要做的事啦，我爱在彩虹花读诗，我爱把我的声音分享给班里的其他小朋友听。
我们还写诗，彩虹花和阅汇里不仅仅有晨读哦，还有童诗创编课呢。
学了《小种子》我也写了一首童诗《小虫子》：
小种子，
一粒小种子，
睡在泥土里，
春风吹吹它，
春雨抱抱它，
太阳公公叫醒它，
春来啦，春来啦，
小小种子伸伸腰，
呀，变成了一棵绿芽芽。
小虫子
一只小虫子，
睡在树枝上，
春风吹吹它，
树叶抱抱它，
太阳公公叫醒它，
春来啦，春来啦，
小小虫子伸伸腰，
呀，变成了一只小蝴蝶。（吴卓航）
用心画诗配画
我还自己写诗呢：
夏天是个淘气包
夏天是个淘气包
想哭了
大雨哗哗就来到
想笑了
热得知了吱吱叫（胡雅萍）
连我们的生活里都是诗了呢。
三、
今年我们上三年级啦，学习添加了不少新的内容，我们都很喜欢， 就是有一样我们都害怕。是啥呢？写作文呀。
在一二年级的时候，我们可从来没有写过作文呢。一开始写作文，老师虽然给我们讲了应该怎么写 ，可拿起笔来，我就抓耳挠腮，不知道从哪儿写起，好难啊。偷偷拿过来爸爸妈妈的手机，在网上搜一篇，抄抄算了。老师好像知道我们的难处，带着我们又来到了彩虹花课堂——创意写作课。
我看见跳蚤在那里
在创意写作课里，有个会施魔法的王钢老师。我们听他讲了一节课，就迷上了他。我们特别爱听他讲课，每次听他讲完课，我都觉得有话可写，下笔犹如神助。王钢老师的课堂生动有趣，我们都特别轻松。有一次上课时，他先给我们讲了一个绘本故事《打瞌睡的房子》，故事是从一个让人昏昏欲睡的雨天开始的。有一栋打瞌睡的房子，住在里面的人都在睡觉，而且睡得很沉很香。老奶奶睡在大床上，小男孩睡在老奶奶身上，狗睡在小男孩身上，猫睡在狗身上，老鼠睡在猫身上，还有一只不睡觉的跳蚤。突然，跳蚤咬了老鼠一口，老鼠跳了起来，猫儿、狗儿、小孩儿一个个都惊飞了起来，老奶奶还压垮了床……大家都醒来了，打瞌睡的房子里没有人在睡觉啦！听着这个故事，我们都快乐得要飞起来了，大家都争先恐后地涌上讲台去找那只小跳蚤。
我们在创意写作课里，收获了快乐，学会了怎样去观察，怎样去描写事物，怎样用“我手写我心”。我们不再害怕写作文，我们爱上了写作文。
四、
最使我们难忘的要数彩虹花晨读课开播两周的时候，王老师说要去洛阳和时老师见面。我们送什么礼物给时老师呢？大家都说，我们画一幅画来祝贺彩虹花的生日吧。
于是我们拿出纸和笔，用心地描摹我们心中的彩虹花。
我们在纸上先画出一朵彩虹花。老师告诉我们：这朵彩虹花是由一个又一个的人汇聚而成的，聚在一起是一朵美丽的花，散开了就是一个又一个的人。这些人聚在一起传递光，传递爱。我们又画了一个双层的生日大蛋糕，希望彩虹花越来越红火。
写有时老师寄语的贺卡
我们的语文老师王老师把我们的心意带给了时老师，告诉时老师我们都爱上彩虹花晨读课。时老师让王老师给我们带回来了一张张写有时老师寄语的贺卡，还有彩虹花的特制徽章，我们特别兴奋，我们都渴望有一天能见到亲爱的时老师。
绽放的彩虹花——实验班的故事
2018年元旦的时候，老师还带着我们录制了彩虹花晨诵的特别节目，送给时老师，表达我们对时老师的敬爱，对彩虹花的热爱。
遇见彩虹花，我们变得视野开阔了；遇见彩虹花，我们的课堂开始丰富多彩；遇见彩虹花，我们也变成了一朵朵盛开的彩虹花。
因为互加美丽乡村网络公益课程，我们学校走在了互联网+的前列；因为彩虹花和阅汇系列课程我们的课堂不再枯燥；因为接触彩虹花和阅汇系列课程我们都享受到了彩虹花的温暖。
好一朵美丽的彩虹花，
首首诗歌唤黎明
孩子受益人人夸
我愿和她同携手
播撒大爱传天涯
祝福彩虹花
