【语文教学】集体备课前的思考

昨天，接到学校通知：明天上午八点，暑期集体备课活动正式开始，分年级分学科进行教研活动。

因为疫情的原因，今年的暑期备课活动，比往年来得更晚一点。

今年开学，我所带的班级就要从七年级升入八年级了，我要继续带着七年级的那帮熊孩子，开启八年级的学习旅程。

七年级，我对自己的表现很不满意，无论是班主任工作，还是语文教学，我做的都不好，有很大的进步空间。可是因为懒惰，就那么稀里糊涂过去了。

我希望，八年级的我，可以做出一些改变和调整。让班级管理能够柳暗花明，让语文教学再上新台阶。

好多孩子，也是如此。七年级浑浑噩噩的度过，八年级大概率也是混日子，基础太差，想跟上也很难。比如一百五十分的数学试卷，只考了一个个位数，想让这样的孩子赶上来，的确任务太艰苦，几乎不敢奢望。但是，必须要让他们在原有基础上有所提高和进步。

所以，我知道八年级应该怎么做。我要做的依然是一如既往地关心他们，一如既往地引导他们，一如既往地教育他们，或许有那么一天，他们会给我带来意外的惊喜。

只问耕耘，不问收获，生活也不会亏待你！

面对即将到来的八年级语文课，我觉得应该有所改变，七年级，我做的不够好。有不少时间都用在了做无用功上面，比如说，天天念念叨叨的文言文、古诗词，耗时太多，效果不好；比如说名著阅读，还仅仅停留在读完了、写笔记了、知道内容而已，没有进行更深入的研讨和交流。

八年级，我和我的学生们都要加油，一起努力！