师生们自信起来——【第二轮充电行动之十一】

        在沪江互＋计划的Cctalk平台聆听了朱旭东教授的报告——乡村青年教师的教育自信养成，受益匪浅。

师生们自信起来——【第二轮充电行动之十一】

        聆听报告之后，我陷入深思。我是今年秋季从灵宝市第三小学来到阳平镇程村小学支教的，我最初的印象是这里的老师和学生都活力不足。

        后来我了解到，这里的年轻教师不是没有活力，而是现实境况不允许。岗位严重缺乏，学科结构不匹配，缺少体育、音乐、美术、英语及信息技术教师等等，导致乡村教师课头太多，压力太大，当然教师的教育自信就缺少了。

        来到这里，除了正常的教学工作，还有一个更重要的任务，那就是引领教师成长。为此我为老师做了两次专业素养提升的报告，让农村教师也能立足专业成长，更能提升专业素养。我从理论到案例，再结合自己专业成长方面的事例，为老师讲述。看到老师时而露出会心的微笑，时而凝神思考，时而记下喜欢的话语，时而拍出温馨的照片……这一幕幕，让我感动，更高兴的是老师们有了自信。

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        自信是成功的第一秘决，可是我班的孩子却不够自信。

        记得9月1日第一次为这些孩子上课，发现他们上课不举手发言，个别发言的孩子声音又太小。上完课，我还在反思，是不是课堂中提出的数学问题太难了，导致孩子们不会因此不发言。和同事沟通后才知道：这里的孩子多数是留守儿童，由爷爷奶奶照顾，缺失父母的监护教育，导致他们“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现了偏差，健康成长受到了影响，学习受到了影响。

        在后来的教育中，我开始培养他们的自信心。用亲切和蔼的对话，拉近我们彼此之间的距离；用CCtalk平台中多样的课程，激起他们的学习热情；用贴近生活的导入，吸引他们的学习兴趣；用生动有趣的课件，调动他们的学习积极性；用同桌合作的方式，增加他们的交流机会；用多样提问的方式，提高他们的表达能力；用当小老师的方法，锻炼他们的胆量……让他们敢于表现自我，渐渐胆大起来，勇于举手发言，乐于参与多种多样活动，慢慢地自信起来。

师生们自信起来——【第二轮充电行动之十一】

        还记得，一周过去了，孩子们的变化还真是大！那天我出差回来，一走进班级，孩子们立刻欢呼起来，小脸洋溢着喜悦的微笑。没有想到，与孩子相处仅仅两天，他们竟如此想念我。

        课堂上，孩子们听讲非常认真，发言特别积极，每个孩子的目光都时刻追随着我。你瞧!穿紫色衣服的薛雨涵小朋友，发言次数最多，只要我提出问题，她总会高举小手，踊跃发言;你再看，张亦鑫小朋友整节课都是笔挺地坐着，一个二年级的学生能够长时间坚持坐端正，实属不易;韩睿杰、张栩然、雷昊龙等孩子，平时课堂偶有调皮，今天的他们听讲最认真，一会儿拿起直尺认一认，一会儿量一量，忙得不亦乐乎。细看全班每个孩子，目光炯炯有神，回答头头是道，操作井然有序。

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        看着孩子们专注学习的模样，我瞬间感动了，感动于他们的好学，更欣喜于他们爱上了数学课。

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        备注：此文于2017年10月15日发表在《灵宝教育》报刊中。