家庭教育的两个层面及起始时间

任敏杰  任一英  原创

从教育的定义，以及我们给定的家庭教育的定义，家庭教育实际上分为两个层面：一是战略层面，二是战术层面。

从战略层面看，是在家庭教育指导思想指引下形成的，家庭培养孩子的人才战略，父母家庭教育指导思想的形成，就是提炼出战略性问题，要提炼出战略性问题，就要思考孩子能够顺利融入社会公众生活，需要哪些能力和品质，其实能够很好融入社会公众生活的人，都是人格品质、心理品质、认知能力、生存能力较强的人。

正确的家庭教育指导思想，就是父母要去培养孩子的这些能力和品质，让孩子学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同相处，做到这些，就学会了生存。

从战术层面看，就是家庭教育的具体内容与方法。由于家庭教育是以感情为纽带的教育，是以父母或成年长辈的言行为榜样的教育，因此，父母及成年长辈只有对孩子倾注情感，才会充分注意孩子的需要，充分尊重孩子的需要，这样才会与孩子进行顺畅沟通，才会激发和鼓励孩子对成功的追求，孩子才会感到安全，感受到自身价值。

父母或成年长辈对孩子进行教育时，要在正确的教育思想指引下，把适合孩子年龄的内容，与科学的方法结合起来，对孩子进行引导，以达到促进孩子身心发展的目的。

家庭教育还涉及从什么时间开始的问题。

父母都知道用语言去教育孩子，很多时候却忽视行为对孩子的影响，其实人与人之间传递信息的介质，既有语言，又有行为，孩子从出生始，就被父母的言行影响着，在他们不会用语言表达思想时，就开始模仿父母及其他成年长辈的行为，在他们能够用语言表达思想时，会模仿父母及成年长辈的语言习惯和表达方式，所以，不管父母及成年长辈是否对刚出生的孩子在进行教育，实质上已经在对孩子进行教育，因此，家庭教育的起始时间至少是从孩子出生开始。

孩子从出生到走向社会有近二十年时间，在与父母及成年长辈朝夕相处的日子里，他们还会模仿和学习父母及成年长辈的生活经验、思维方式、人与人的交往方式等，而这些内容是任何书本知识都无法替代的，因此，父母及成年长辈要清醒认识这个问题，把握好自己的言行。

家庭教育不仅会影响孩子的一生，还是学校教育和社会教育的基础，父母要把家庭教育作为终身教育的基础和起点，因为没有良好的家庭教育，孩子在接受学校教育时可能出现困难，甚至让学校教育失败。

成功的家庭教育，能让孩子更好地融入家庭这个微社会以外的大社会，也能鉴别大社会中的积极面和消极面。虽然人们认为除学校和家庭以外的机构、团体或组织对人的教育是社会教育，事实上这种定义并不全面，当孩子在融入大社会时，可能遭遇他人拒绝或抛弃等挫折，可能被大社会中不良因素影响而走向歧途，甚至受到法律惩罚等，都是社会教育的一部分。如果孩子不能很好的融入大社会，或受到社会的惩罚性教育，都是家庭教育的失败。

是否进行家庭教育，进行什么样的家庭教育，怎样进行家庭教育，直接或者间接地影响着一个人是否有正确地人生目标，以及人生目标是否能够实现。能否把握好家庭教育的方向，父母的责任重大。 

附：目录

第一章  从战略层面把握家庭教育

1、教育及家庭教育

2、家庭教育的目的与人才战略

3、调试夫妻关系与人才战略

4、家庭经营与人才战略

5、家庭核心与人才战略

6、家庭教育的知识和能力储备

7、平行教育法——家庭教育的战术思想

8、父母都要承担家庭教育责任

9、影响家庭教育成效的因素

10、深刻理解“起跑线”的内涵

11、帮助孩子把握人生节点

作者简介

任敏杰，从事医务工作十年，从事律师工作二十七年，现为重庆索通律师事务所合伙人，重庆索通（万州）律师事务所主任。

任一英，北京大学国际关系学院、日本早稻田大学国际关系学院双学士，加州大学圣迭戈分校国际贸易专业硕士，现在谷歌总部工作。