教学艺术探究

聆听学习说课的课前“七说”

2018-12-12  本文已影响92人  河南张俊红

“万山凋敝黯无华,四面嘶鸣晃树杈。白雪欲求吟咏句,穿枝掠院演梅花。”昨天上午,我们来到了中心校,聆听县教研室领导一行人,送课下乡关于说课的精彩讲座的分享。

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  为我们说课展示的是来自白道口镇二中的王红帅老师,他分享的是八年级语文课文《记承天寺夜游》。

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一、教材分析。着重分析本课在本单元中的地位。

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二、学情分析。从基础知识、学习能力、生活经验、学生特点四个方面来分享。

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三,教学目标。从单元教学目标、本课教学目标、重点难点三方面分析。

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四、教学模式。

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五,教学方法。从教法(用图片帮助学生理解,重点采用多种形式的朗读)和学法(圈点勾画法和合作探究法)来分析。

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六、教学设计。

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七、板书设计。

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课前七说,使说课流程清晰明了,给我们呈现出自己独特的思路,让我们在教研路上,又幸福地成长!

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