在学生面前永远保持冷静

学会很好地调控自己的情绪是班主任的基本职业素养之一。

在学生面前永远保持冷静。

面对学生的无理取闹、极端不像话，我们教师仍然要在学生面前保持冷静。

即使学生有错，甚至无礼冒犯，我们教师依然要保持冷静、克制。原因是你是教师，是班主任。你不能和学生或者家长相提并论，他们是工作对象，教育是你的工作而不是他们的。他们可以不懂教育规律、不懂礼貌、不控制情绪，而你不能。你是专业人士，他们不是。你不控制情绪，难道寄希望于你的学生或者家长安抚你的情绪吗？

这就是教师的角色意识！

有一年，我们班的物理老师和一个男生起了冲突。物理老师刚毕业，血气方刚，在和学生冲突过程中众目睽睽之下一巴掌扇在了学生的脸上。家长去了后不依不饶，并且嚷嚷:“我就是让你们给我看孩子，学不学都无所谓。”

这件事后来经过学校协调才得以调停。

我们开始反思，还是我们对教育对象了解不彻底。面对任何教育对象，都要忍耐，忍耐，再忍耐。这种能激起我们愤怒的学生，不单单是他的学习态度、学习习惯有问题，还有他们的原生家庭，你想指望仅凭一己之力把一个学困生送到清华北大？扶烂泥、雕朽木是很难的梦想，我们拍着良心尽力而为就行。

我从教二十多年，也做过类似的傻事。

一个九年级学生上课打瞌睡，怎么都叫不醒，一怒之下我拍了照片发给家长，让其领回家。

后来知道，这学生家长都在外地做生意，家里只有孩子一个人，虽然是十五六岁的学生，自制力也很差，晚上手机玩得太久，导致白天课堂上睡不醒。

其实这学生可以挽救，他的学习水平还可以，我记得被家长接走前，他教会他的同桌用配方法解一元二次方程。

家长接走后，具体情况我不清楚，他再没去学校上学。

我一直自责，如果是他转学了还可以，万一是因为那次睡觉辍学，我就是罪人。

我们每天和学生打交道，每天和学生斗智斗勇，所有的冲突，都要我们冷静，冷静，教育的成功案例，教育奇迹，都有足够的爱心、耐心、包容心在整个教育过程中从始贯终。