统整课程助教小结

     

统整课程助教小结

        走进统整项目课程，纯粹是一种机缘巧合，因为助教工作的调整，我被调到了统整项目课程来做助教。从此，我就与统整项目结下了不解之缘。

      《统整项目课程》是由南方科技大学第二实验小学的老师们带来的，这是一种全新的教学模式，它融合了多个学科的精髓。教学活动中，老师始终把培养学生的综合能力放在了首位。同时，通过多场课程的收看 ，我们也瞻仰了南方科技大学老师们的专业风采，尤其他们团队间的默契协作与综合运用能力更是值得我们借鉴。

      《统整项目课程》目前开设了三个年级，分别是一、二、三三个年级。

        我们助教团队是由帅气的春春老师总负责，队员分别是温柔的李秀琴老师，漂亮的曹松娟老师，幽默的杨璐老师，和我。杨老师主要负责一年级，我负责二年级，曹老师负责三年级。

        分科学习后，统整项目课程正式走入了我们青椒学员的视野里，给我们一直延续的传统教育模式带来不小的冲击，也赢得了听课老师的一波波赞叹声。

        统整课程是以唐晓勇校长为首的团队研发的一门综合性课程。它融合了各门学科的优势，是一门跨学科的整合课程，极大程度上调动了学生学习兴趣，培养了学生的综合能力。

        分科以来，南方科技大学第二实验小学优秀教师先后在每周周一、周二、周四中午共直播了22节网络课程。

        周一是一年级的统整项目课程，是以《职业日》为 主题，囊括了《职业体验，多彩梦想》课程介绍、《职业与时间》分班教学、《商业生活中的人民币》分班教学、《制作叶脉书签》、《我是小医生》、《设计邀请函》分班教学、《未来的自己》分组教学、《我是小小消防员》分组教学、《职业体验/多彩梦想》开放性评价等九节精彩内容。主要是由聂余香老师负责及一年级优秀学科老师团队共同设计和实施的。

        周二是二年级的统整项目课程，是以《多元智能》为主题，分别囊括了《多元智能统整课程》、《一百层房子》分班教学、《时间的故事》、《叶子王国》、《新田家四季歌》分班教学、《最佳人选》分班教学、《多元智能/个性发展》开放性评价等七节精彩科目。主要由张双老师负责及二年级优秀学科老师团队共同设计和实施。

        周三是三年级的统整项目课程，是以《绿色STEAM :一棵树的价值》为主题，囊括了《绿色STEAM :一棵树的价值》、《制作日历》分组教学、《木工》分组教学、《树枝的舞会》分组教学: 《我的主题树》分组教学、《一棵树的价值》开放性评价等六节同样精彩的内容。主要由陈佳丽老师负责及三年级优秀学科老师团队共同设计和实施的课程。

          无论是一年级的还是二年级课程，仰或是三年级的课程，课课精彩，而且每节课的跨界融合还总是恰到好处，孩子的学习兴趣个个浓厚，主讲教师的自身素养也极高，一个比一个优秀，听课的教师更是一愣一愣，太多的意想不到，太多的精彩让课堂生机勃勃。

        通过这段助教学习，我发现统整不仅仅是将学科联系在一起，还将学科与社会紧密联系在一起，它让孩子很小就对不同职业有个初步的了解，对很多内容都有一个全面的涉猎。我们在收看时，觉得丰富多彩，觉得极好，但殊不知这样的设计是多么的不容易，从计划到展开，一步步，一环环，浸透了设计者与授课者的多少心血。

        但又因为这样的课程，为我们一线教师的教学打开了一扇崭新的大门。无数个教师迈开了课程改革的新步伐。

      在听课、小打卡中，一些优秀的教师脱颖而出。锁新华老师就是其中一个，她的图文并茂的听课笔记更是受到所有老师一致好评。还有很多老师的打卡内容不仅详尽也很有特色，从中可以看出我们的好多老师都很喜欢我们的统整课程 ，也受到了很好的启发。

      用最新的方法、最前沿的理念武装自己，提升自己，是唐校长一直以来的坚持，也是南科大实验小学各位优秀教师们践行的理念。他们将信息技术与各学科完美整合，又结合生活实践，使学科不再单一化，统整的魅力就是有效提升了学生综合能力与表达能力。

      统整项目课程作为一个开放的课程体系，为我们乡村教育打开全新的教育模式，相信会有更多的老师投入到这种大胆的创新中，我们的统整课程将会越来越完美，它必将在教育系统掀开统整热潮，作为曾经助教的我，也会特别荣光。

统整课程助教小结