【日更】阅读笔记（68）规划个人启發学习体系的内容探讨

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在构建一套自我启發的学习体系上，设计逻辑主要有三种方向，分别是从启發层次的理解，与ASK Model模型裡拆出对「启發」需求的态度 (Attitude)、技能 (Skill)、知识 (Knowledge) 探讨，还有思维模型裡的认识。

其中最重要的是对「思维模型」的思考能力，也就是运用多元思维模型来提升看待事件的评价，一旦思维观点产生多元观，更能看到一件事情的双元或多元层次的理解。

在理解思维中，就要来探讨哪些思维模型，是整套多元模型的基础，以及模型结构上，推动多元化的模型动力。

在思维模型中「成长型思维（Growth Mindset）」是所有进步的第一因。因为思绪产生的行为结果，来自意识对行动后的结果认同。

如果认同一件事情「可能」、「有机会」，就会产生相应的行动模式；反之，如果没有可能，或是做不到的想法，也就无法启动思维进一步去思考可能的执行方案。

在构建多元思维模型，学习内容就必须要有「成长型思维（Growth Mindset）」来做为思维的地基。