听唐晓勇谈话

听完唐校的谈话，深深的觉得一个有梦想，有追求，有大爱的教师才能走的更远。看他有过的这些十年，从一个人到一群人最后一种人，每个志同道合的追求者打破舒适感后，到未知的世界去共同创造未来，每个人都在不断的链接，在接点上成长壮大。我对唐校谈论的很多内容没有接触过，甚至才刚刚听说，从项目化学习到深度提升到学校共创计划这三个阶段每个阶段十年，而我才刚刚知道有PBL，尽管对它的研究还不深，只是初步了解，虽然我们是当下的青年教师，可二十年前的唐校就已经站在了今天我所看到的高度，他的眼界学识实在令人佩服。就像他说的那样，只要你在前面行走，别人永远在后面抄袭。他不断的突破自己，带动更多的人去共同学习创新。

给自己制定一个目标，是必要的，也是当下必须要做的事。因为他分享的职业日主题课程体验中，一年级的孩子角色扮演，与国际接轨，把职业化课程作为主流课程，让小孩子从小就明白未来是什么，了解各种职业。说实话，我是上大学之后才开始学习大学生职业规划的，对于高中时期选文理，包括大学选专业，都是随心所欲的，没有计划，没有想法。直到今天我做事也没有啥计划，直到加入N4，吴校时常说的就是感知正在生成的未来，让我们不断的思考未来十年的样子，未来学校的模式等等，我才发现自己更需要去学习成长。我已经错过了很多时光，现在需要考虑如何去创造属于自己的未来，如何跳出现在的境界，打破思想上的懈怠感，那就是紧跟引领者的脚步。从真正的意义上明白营火到水源，接着洞穴到生活。

唐校的校园文化也让人羡慕。与手掌同孩子们打招呼，让无形的爱可触摸。有时候，我们不缺少爱，只是表达方式不同，我们要尝试把爱变的看的见。用手掌感受温暖，是让人一辈子都难忘的一件事。记得那是高中时期，我的班主任伴整个高中阶段，那是模拟竞赛的前一天晚自习，班主任忽然现在课堂上说:"明天就要考试了，我的手能递幸运，那谁愿意上讲台上来，同我握手，你们明天的考试肯定不会差，"话音刚落，我径直走了上去，我第一次感受到除了父亲以外，另一双温暖的大手，考试结果我很满意，并不是幸运的传递，而是接受到了班主任传给我的自信与轻松。教师的一个小小的举动，会在学生的心里播下种子，爱出着爱返。

感谢唐校的分享，感谢N师！