教师成长

第一组研讨成果

2017-08-20  本文已影响6人  阿翩

分工

专家:冉祥蕊

记录员:郭丹丹

研讨人员:赵丽丹  李艳平  李晶晶  魏海霞

一、整体结构

题型:阅读+情景交际+写作

分值:  27 +6  +7

时间:20分钟

二 、知识结构

硬语法:无专门的语法题一般现在时

软语法:a.时态(一般现在时和一般将来时)

              b. 序数词

              c.词组(be made  of /give  up/agree  with)

              d. 基本句型(It is +adj.  +to  do  sth .)

词汇量:1000词

三、能力结构

阅读能力:联系上下文、猜测词义、信息筛选并于所学知识相结合、精读

写作能力:a.根据写作体裁选择适当的时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时)

                b.基本句型和词组(表达喜爱以及原因)

四、汇总整理

小升初命题方向:以基本语法为依托的对综合能力的考察(阅读+写作+词汇),逐渐与中高考命题相接轨。

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