做课程改革的主人～听赵桂霞校长报告有感

        一直以来，我认为，作为一线教师，我们的任务就是教好学，上好课，管理好学生，课程改革与我们无关，那该是领导运筹帷幄的结果，有了领导大刀阔斧的改革后我们按部就班地实施即可。

          今天聆听了山东省 潍坊广文中学赵桂霞校长就“基础教育课程改革”的报告，真正认识到是自己的目光短浅，没有目标机械向前限制了自己前进的脚步，同时深刻地感受到她对课程既有广度又有深度的解读，孜孜不倦的研学，大刀阔斧地实践还有细致入微精准到位的反思总结成就了她的光辉灿烂。

      报告会上，赵校长详细地介绍了学校构建课程体系的研究成果，处处“用数据说话”，“数据分析论”，逻辑严谨，以理服人，以情感人。处处彰显出其渊博深厚的知识积淀。整个教育管理体系，创建了学校的特色培养目标，建立了系统科学的评价机制和流程，处处体现以人为本、以学生为本，精心研究学生与学科学习，学生与教师、学生与班级、学生与学校，学生与家长、学校与家长的内在联系，给学生搭建丰富多彩的舞台，给学生创造快乐成长的机会，让学生尽情发挥自己的个性与特长，培养“大家”，让学生“根系广文，胸怀天下”。整个报告会，以一种清新的、温暖的教育理念给我们以强烈的震撼和有益的启发。

        见贤思齐焉，赵校长的精彩演讲，使我清楚地认识到：既然选择了教师这一行业，就要积极学习先进的教育理念，教学杂志要常翻看，这些宝贵的资料财富会帮我们开阔视野、更新观念，拓宽思路、改进教学。从而使我们教学达到事半功倍的效果。

        课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”任我们尽情展现的大舞台，课堂教学改革走到今天，已经逐渐成熟起来，我应该经常的走出去，开阔我们的视野，增长我们的见识，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要不断学习，博采众长，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。真正融入到课程改革大潮中，

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