微认证的启示：过程远比结果更重要

【初识微认证】

“微认证”，对于我来说是一个全新的词语。第一次听说微认证还要从一年前说起。那是一节来自于华东师范大学开放教育学院魏非博士的课程——《微认证--引领工作场所的学习与实践》。在这之前，对于这个词我是全然不知的，是陌生的。听了魏非老师的讲解，对于微认证一词我由最初的懵懂到对它的初步了解。关于“微认证”，它是基于能力的一种考核与认证，是为成人提供一种证明正式与非正式学习及成果的机会，而不仅仅等同于基于学习时间上的考虑。对于教师来说要以用工作样例、教学视频或其他制品形式作为证据，申请认证已经掌握或发展的能力。微认证的特点可以这样理解：细微精准，能力聚集；非正式学习，自定节奏；能力评估，实践导向；数字徽章，即时分享。听了魏非老师的讲解，我的内心开始有些许期盼。期盼着有一天我也可以有幸参与华师大组织的微认证，期待可以成为百人微认证中的一员，期待可以得到那神秘的数字勋章。

【入围微认证】

也许是信念的力量，也许是期盼的力量，也许是坚持的力量。五.一小长假的第一天，我收到了一份来自互加的特殊的节日礼物。互加计划服务号上公布了第二届青椒计划华师大微认证入选推荐名单。文章这样写到：

为激励青年老师加快成长步伐，树立优秀榜样教师，传递乡村教育的正能量，青椒计划联合华东师范大学开放教育学院发起了面向第二届青椒计划学员的教师教育能力认证项目，将为青椒学员提供一种专业科学的方式来考量教师专业发展的能力，形成一种新的教师专业发展范式。经过学员自主报名与青椒计划学员考核，120位青椒学员入围首批青椒百人微认证项目推荐名单。

带着无限的期许阅读完了这篇文章，当我看到入围名单上有自己名字的那一刻，我的心情是激动的，双手是颤抖的，手心里、额头上满是汗水，眼角边更不知道是汗水还是泪水交织在一起。这样激动的心情，不亚于收到了一份期盼已久的高考录取通知书。对于我来说，这更是五.一小长假里收到了最完美、最珍贵的礼物了。清晨起来的一份际遇，无疑让整天的心情都倍棒，爽爽哒！美丽的心情伴随着几分思考，我知道接下来自己要面临前所未有的挑战，也许一路上会荆棘丛生，坎坷不断，但至少此时此刻我是充满信心的，我的心意是坚定的，步伐更是肯定的！

【走进微认证】

“各位老师，如果你发现自己进入了本群，不要意外也不要惊喜，说明你是足够优秀和强大的青椒，又抓住了一次新的机会！在青椒计划学习里你一事实上是积极主动的坚持者，在互联网教育中你一定是勇于创新的实践者！在乡村教育的探索中你一事实上是努力前行的探索者！机会来了，成为青椒计划万名学员中第一批微认证的参与者，你的精彩故事将从这里有新的开始！”这是当初入围微认证体验营时，吴虹校长的欢迎语，怎么样是不是很特别？相信你看过之后，一定和我当时的心情一样，非常的兴奋、非常的激动！就这样，很荣幸我又一次搭乘了青椒之旅，开启了我的微认证之旅。

激动的心情可以理解，可以接下来我们要经历哪些考验呢？需要付出哪些努力呢？需要认证哪些能力呢？……一连串的疑问不断的从我的脑海里迸发出来，我的心情似乎变得纠结了。对于我来说，这是一次难得的机会，万人中只有百人有机会进行微认证，但这恰恰说明接下来的旅程并不会像想象的那样轻松。“既来之则安之”，不管理怎么样，我要抓住这个机会来证明自己是可以的。我的内心不断地做着斗争，我也不断安慰自己、鼓励自己。带着无数个疑问，开始了微认证的培训。那是5月5日晚上，来自华东师范大学开放教育学院的吴红岩老师为我们讲解了关于微认证的一些细节知识，包括微认证的主题选择、微认证的认证流程等等内容。吴老师指出，本次微认证的能力主要有A2数字教育资源获取与评价、A5技术支持的专业自主学习、A3演示文稿设计与制作、D2技术支持的专业自主学习等四项微认证能力。说实话，听到这里我觉得太简单不过了。就拿演示文稿设计与制作来说吧，有什么难的？作为教师，课件是我们教师必备的能力，尤其对于自我感觉良好的我来说，这更不是一件难事儿。听到这里，我最大的感触是“好简单”哟，我的心情变得轻松多了。可是后来，随着讲解进一步深入，认证能力点的进一步加深，我发现自己又全然不懂，完全就是一个门外汉嘛。哎，一个小时的课程，从不懂到懂再到不懂，我的心情就像是坐了过山车一样，这是怎么样的纠结呀？基于纠结的心情，我最终选择了自己“稍微”懂得的A3演示文稿的设计与制作这个能力点接受考核。

黑五月，这是我对五月的命名。原本的每天晨读、朗诵、阅读、读书笔记、简书、上课、国培、驾照……已经让我忙的不可开交。而微认证的来临，无疑让我的生活变得忙上加忙碌了。这也是我为什么一度的给自己的五月命名为“黑五月”的原因。相信，基于以上几点并不验证理解了吧！

【经历微认证】

“实践是检验真理的唯一标准。”说的再多，不如亲自实践一把，一直以来，这都是亘古不变的真理。俗话说得好，光说不练假把式。准备了这么久，说是闭门造军也好，说是精心筹备也好，不管理是期盼还是排斥，在经历确定认证能力、准备认证材料到今天的认证能力初展示，内心是纠结的是彷徨的。不管怎么样，该来的总会来，上就是了。哈……13号这天，来自黑龙江的魏国秋、张云霞、周宇鹏三位教师先做了分享。听了三位老师的分享，专家老师的点评，我细心揣摩、反复斟酌自己的认证项目有何不妥。14号那天，我早早地等在电脑前，与我同时展示的还有明水的贾小敏老师和兰西的郭翔宇老师。基于A3演示文稿设计与制作这个能力，我以人教版四年级下《线段直线射线》为例进行讲解，从主题说明到课件制作再到课件制作描述，逐一表达观点、细致阐述以说明自己具备这方面的能力。从课堂导入到兴趣激发，从方法引领到归纳提升，从个人探索到小组合作，从常规练习到游戏互动，再到情感升华，不断地激发学生的探索欲望、学习兴趣、对学生进行思想教育。尽全力的将自己的思路、想法、做法展示给专家老师……对于我们来说，每一天都是现场直播，每一次都是难得回忆，每一分都是美好时光。

为期一周的专场，100余人的展示，诸位专家的点评。让我深深地体会到，这里的每一位老师都是非常优秀的，老师的每一个课件都是独具匠心的，每一份设计都与众不同的，而为我们点评的每一位专家都是那么地真诚、用心、专业……虽然在现实世界里我们素未谋面，但在网络世界里我们神交已久。

青椒百人微认证展示活动虽然结束了，但接下来便是最后的修正阶段。可以说也是整个微认证过程中最难熬，不，最煎熬的阶段了。看了别人的好，对比自己的不足，有心想修改又有种无能为力，但又不甘心就这样放弃，再度陷入纠结中……白天上班没时间考虑，因为此时此刻学校还有一大堆的工作，国培计划材料、新教师成长材料、基点校展示汇报课、学历提升网络答题、国培研讨论坛材料等等，各种工作交织在一起，都跑凑热闹，此时此刻我多想长出三头六臂来。忙完了一天的工作，晚上回家便全身心的投入到微认证佐证材料的整理中。

    “瞧我这一天，简直是太奇葩了。只要一有空不是在修改课件，就是在制作视频。说到制作视频，我也可以算得上是‘曲线救国’了……”从word2003到word2013，从word2013到wps2019，从酷狗到彩视，从格式工厂到美图秀秀，从剪辑师到绘声绘影，从迅捷录屏到希沃软件，从问卷星到QQ，从Cctalk到MediaCoder……一遍遍的修改、一次次的否定，再重新改再否定，就在这样的过程中度过，螺旋上升着直到让自己满意为止。在这个过程中累过、烦过、抱怨过，曾一度的想过就这样吧，爱咋咋地吧，不想改了！可以还是在为断的推翻自己、推陈出新。

----电脑风波

将一个PPT课件改成一个视频文件其实并不是一件难事儿 。Office2013版PPT课件就有这一功能，而且用起来也特别的简单，只需要另存为视频文件mp4就可以了。可是往往最简单的路，却是越难走的路。这里的难体现在我的电脑并不能安装这样高版本的办公软件，尽管我有这样的安装包又如何？一条路走不通，那就去走另一条路。我想着用笨方法，这边播放着课件，那边用录屏软件进行全屏录制就可以了。现在想想，那时候可能是一根筋了，自己的笔记本电脑不能安装2013版本的Office，为什么不尝试一下在单位的其他电脑上安装呢？也许，当时安装了这套软件，就不会有后来的曲线救“国”故事了吧！

----曲线救“国”

为什么说是“曲线救国”呢？那是因为我的电脑上没有那个2013版本的Office，所以我只能用笨方法实现课件软视频。于是，我来到学校的多媒体教室，开始我的“创作”。我用的是WPS2019软件，我知道这款软件也可以生成视频文件，于是我就将已经完成的课件生成为视频文件。可谁知道它生成的文件格式为Webm格式，与我们要求的情况不符。这也还算可以，我用格式工厂转一下就可以了。可没想到，经过格式工厂转换后，这个我寄托着我全部希望的视频就这样夭折了。生成后的音视频和图片内容并不统一。这可真把我急坏了，也给我整无语了。看来这条路整不通，那只能换条路走了----录屏软件进行录制就行。不知道是自己追求完美，还是异想天开。反正我是那么做了，我开始用手机里的录音功能，按照课件的张数，一一对应录制的音频文件。想着一会和录屏的文件合一下就行。可以当我一段一段的录制，整的基本上差不多的时候，却发现如果这张片播放的快，那和我的配音就不会同步了，又会出现刚才说的效果。于是当我快完成录制的时候，我还是选择了放弃。又开始了我的另一个录制，那就是在播放片的时候，我直接为幻灯片录音。可是呀，可是，当所有的准备工作都完成后，我却什么也拿不出来。原因很简单，我是在多媒体室里边录音的，那里的电脑是台式的，并没有配制话筒，所以我忙活了大半天，所做的工作都是徒劳的，我又一次被事实无情的打败了。两节课的时间就这样浪费掉了，对地我来说，没有一丁点的成绩。我的心情当然是不愉快的。接下来就该到了上课时间了。连续几节课下来，也就快到了放学的点。一会儿一点事儿，基本上也不会出什么活。晚上回到家里，除了听课学习，每天还有常规的任务要完成--各种小打卡。经过我的瞎鼓捣，视频是出来了，可是他的大小不符合要求。人家微认证平台要求在50mb以内，不超过10分钟的视频。而我的至少有200mb呢！真是不知道该如何下手了。改了大小又会出问题，于是求助文杰老师，老师在百忙之中帮我把课件生成了视频文件（老师那里有2013版的Office），可是问题又来了这个视频大小在5mb以下，可是他的时间却是14分钟，那怎么办？于是第二天，我又出现在多媒体室。因为没有完成工作，心里一直会惦记是回事儿。于是晨会过后，我又开始重复着这样的工作。一个人在多媒体室研究着。我将生成的14分钟的视频文件拖拽到会声会影里，想着可以把不必要的音、视频文件处理掉。对于如何处理这样的事儿，还是轻车熟路了。可是问题又来了，我剪切后的视频合成新的视频，不过还是14分的视频。这是不是太戏剧性呢？我都怀疑自己眼花了。无疑说明，我又一次挑战失败了。接下来，该怎么办？凉拌，因为又到了上课的时间了。中午的休息时间，对于我来说 非常宝贵的，我有多久没有睡过午觉了呢？尽管我躺下也未必能睡着，但也好过一直坐在凳子上伸伸腿好。中午的时间是忙碌的，更是短暂的。晚上放学，我尝试着在多媒体的电脑上安装Office2013。我将安装包下载到电脑上，经过一步步的操作竟然安装上了。这不就很容易的解决视频问题了吗？于是导入课件生成视频。每一步还算进展的顺利，视频也先后生成了。时间一个在8分多，一个在9分多，大小分别人146mb和139mb,又超了。问题出现也不只这一个，我的头图上还没有互+的标志呢！这说明什么，说明之前做的努力都白费了。我需要继续工作！做这些工作时，已经是下班的，当别人都离开了单位，我一个人在多媒体室里工作着。一边生成着视频，一边准备着下周的公开课。最终的结果是带有互加字样的logo的视频再次生成。打开输出文件进行查看，时间刚刚好只是内存有些大。想着用格式工厂再试一把，看看能不能变小点，结果就出现了这种情况，大小是改变了，可是时长也缩短为3分钟了，这又是闹哪门？对于我来说，我简直要被折磨疯了。其实，此时我已经有现成的视频了，那是春春老师在百忙当中帮助我生成的视频文件。与我的视频存在同样不同，那就是依然显示要大。带着几分纠结，带着几分遗憾，只能回家。再说今晚还有我们青椒心里的暖场呢！万万没想到的是，事情到此并没有结束，我竟然被锁在校园里了，门卫的老大爷可能去休息。于是又戏剧性的上演了一场“救场”秀……生活是戏剧性的，每当看到些许希望里，又会出现意想不到的问题，但好在问题都一一攻破了，尽管这个过程有些难熬。后来，在文杰老师的指点下，我安装了MediaCoder,这样一来视频过大的问题就迎刃而解了。

----录制风波

谈到这个，我真是感触颇多呀！通过录制微认证视频，我深刻体会到“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的道理。事实证明，没有哪个人是容易的，没有哪件事儿是轻松的，没有哪一次成功是随随便便的。

筹备完了主题说明、课件制作生成视频，现在到了最后一个环节，也就是录制说明视频了。互加的小伙伴说可以通过我们熟悉的Cctalk软件录制视频，然后将群号告知可帮助下载。于是，就开始最后一个环节的工作……每晚下班后，就开始在自己建立的群里录制。印象最深刻的是一天晚上我从下班回到家就开始录制，一直录制到深夜3点。一遍一遍的录制，一遍一遍的的否定，也是怪了，每一遍都多少有些问题，不是忘记了打开摄像头，就是有些语句不通顺，最后竟然达到了张口就说错字的地步，明明自己的普通话很标准，平时也不会犯这种低级的错误，可是昨天竟然张嘴就说错话，简直错的离谱。有从头到尾完整的录制，有错的离谱的就中途暂停的录制，有些录制还没超过3秒就被关闭了。就这样一直练到深夜，家人睡了，屋子静了，只能听到滴滴答答的闹钟声和我的练习声。近20次练习，感觉自己都被自己气到了，都要被自己折磨疯了，反复的练习，嘴瓢了…………尽管自己被自己气到了，尽管反复录制嗓子冒烟了，尽管嘴都练习瞟了，尽管平翘舌都不分了，还是像打不死的小强一样，反复的录制，反复的否定，再录制再否定，再…… 即使这样，最后一次练习也有不满意的地方，也着实让我有些苦恼。不知道世间有没有完美的事儿情，还是自己对自己要求的过于苛刻，还是……也有许多人正经历着和我一样的磨炼。虽然我不知道自己的理解有没有偏差，但我在自己的理解上已经尽力了。从选课、组稿、设计、制作到练习，每一步都倾注了我的心血。

【通过微认证】

微认证一事，前前后后被折磨了20余天。过程是痛苦的，但选自己想走的路是我一直坚持的。虽然这条路并不如我们想象的好走，路上布满荆棘，但我发现到最后，对于结果我似乎并不是很期待了，更多的是这个充满故事的过程会更让我流连忘返，让我回忆满满！

近日，互加计划服务号公布了首批百名乡村教师通过华师大微认证能力考核。从项目背景、项目支持实施路径到专家导师直播授课，再到在线课程分科研修、青椒百人微认证，从培训到展示，从分享到评审，最终102位教师通过华东师范大学开放教育学院微认证，登上百人微认证通过名单。反复看着每一个考核环节，个中心情无以言表。在第一个环节主题说明中，我获得了满分（5分），第二个环节演示文稿制作中我得到了3分，这说明这个方面我还有待加强。第三个环节演示文稿制作说明视频我得到了4分。最终，我以80分的成绩通过了华东师范大学的微认证考核。对于此次的A3演示文稿设计与制作这一能力，专家作出了中肯的点评：演示文件制作熟练，能恰当的运用图片、动画、视频等演示文稿的基本功能，并能熟练运用视频下载和剪切、希沃软件等工具帮助内呈现，便是下载的视频清晰度不高，影响效果，建议下载高清视频呈现。较为清晰的展示了授课思路以及内容组织。以上便是专家的点评，对于专家的意见我会积极的听取，今后工作中会多加注意，不断提升自己的信息技术水平，更好的服务于教育教学活动。

【感悟微认证】

一个看似简单的微认证，却穷尽了我所有的思维，一次次地修改，一次次地推翻，一次次地整理，一次次地更新。微认证的日子，原本就为时不多睡眠时间明显减少，但莫明的成就感却油然而生。在这个过程中，我不断地挑战自己，让自己的信息技术水平再次得到提升。多种软件的配合，多种手断的融合，多种思维的交错，在整个过程中虽然苦，虽然累，但我一直坚信付出终会有回报，所有走过的路，都会成为成长的伏笔。“电脑风波”“曲线救‘国’”、“录制风波”微认证的过程是痛苦的，是煎熬的，但整个事件背后却充满了成就感、幸福感、荣誉感！经历到最后，才发现原来结果是什么已不再重要，更珍贵、更宝贵、更难能可贵的是享受整个认证的过程。在这个过程中我们不断地挑战自己、战胜自己，直到最后超越自己！整个微认证的过程中，自己深刻感受到破茧成蝶的痛苦，凤凰涅槃的重生！此时此刻，目的地已不重要，路上的风景才是最美的。一路走来，只有经历的人才会有资格谈论，只有经历的人才懂得个中滋味，只有经历的人才会收获满满。